北师大版四年级心理健康教育教案(全册)VIP免费

DDDDDDDDDD教育目标：教师：了解学生评价自我的能力，教给学生评价自我的方法。学生：了解自己是什么样的人，学会认识自己的方法。DD教师：同学们，你们有没有认真想过自己到底是怎样的一个人呢？自己有哪些优点和缺DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD二、授新课教师念一遍课文，然后请学生念一遍。最后教师讲解课文。教师：世上没有十全十美的人每个人身上都有优点和缺点，不能过高评价自己，要勇于DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD二DDDa)'DDD教师在黑板上写了三个问题：i.DDDDDDDDDDDDii.DDDDDDDDDDDiii.DDDDDDDDDD教师：请同学们分组讨论这三个问题，然后各组选派一位同学在全班发言。目的是让学生了解自己，正确认识自己。b)DDD教师在黑板上写出四个问题：i.DDDDDDDDDDDDDDii.DDDDDDDDDDDDDDDDiii.DDDDDDDDDDDDDDDiv.DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDc)DDD教师：请同学们把书翻到指定的页，默读一遍后，按题意在书上写出你们的回答，然后DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDd)DDDD教师将纸板挂在黑板上，板上有两道选择题：i.DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD1.DDDDDDDDDDDDDDD2.DDDDDDDDDDDDDD3.DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDii.DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD1.DDDDDDDDDD2.DDDDDDDDDDDDD3.DDDDDDDDDDDDDDD请你将你的选择填在(000教师：请一位同学念一遍，然后请两位同学到黑板前，把你的选择填在括号内。目的是教育学生要有自知之明，正确对待同学的评价。e)DDDD教师：请两位同学到讲台来，讲台一左一右有两个“花园”，请将喜欢的“花朵”采到DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD目的是了解学生想成为什么样的人。四、□□□□a)DDDD教师将演讲题目写在黑板上：认识我自己，并向同学宣读演讲要求。目的是了解学生对本节课知识的掌握和运用情况。b)DDDDDDDD教师在教室前的屏幕上呈现“背景知识”中提到认识自己的六种方法。i.DDDii.DDDDiii.DDDDDDiv.DDDDDDDv.DDDDDDDvi.DDDDDDDDDDDDD教师：老师念一遍，请一位同学念一遍，然后全班齐读一遍。目的是让学生掌握认识自己的方法。五、兀叮教师：同学们，通过本课学习，我们认识到评价自己的重要性，了解了自己是个什么样DDDDDDDDDDDDDDDDD六、课外活动请学生给自己画一幅像。第二课DDDDDD教育目标：教师：引导学生初步认识学习目标的意义0000DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD学生：了解制订目标的意义和作用，学会设计适合于自己的学习目标，自觉地为实现目DDDDDDD教师：同学们，在新的学期，你们都有什么新的打算，在学习上有新的计划和目标吗？DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD一DDDD教师以讲故事的形式讲解课文,然后讲我国著名乒乓球运动员王涛和体操运动员桑兰的DDDDDDDDD教师：同学们，从约翰、王涛和桑兰的故事中，我们看到了目标在人的心中是多么重叮DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD二DDDD!a'DDD教师在黑板上写出三个问题：（1DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD（2UDDDDDDDDDDDD（3DDDDDDDDDDDDDDDDDD教师：请同学们分组讨论以上三个问题，然后各组选派代表在全班发言。目的是让学生认识学习目标对促进自己学习的重□□□□□□□2DDDD教师给每个学生发三张白纸。请学生给白纸编号，即白纸100002DDDD3叮教师：请同学们在白纸1DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD2DDDDDDDDDDDDDDDDDDDD3DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD目的是让学生懂得无目标、有目标及有明确目标进行学习，其学习结果大不一样。3DDDD教师：（让学生把书翻到指定页）请你将自己制订的学习总目标及阶段目标写出来。目的是让学生懂得，总目标是在小目标的实现活动中得以实现的道理口教师：为了实现自己的学习目标，请写出你的具体做法。4DDDDDD教师在黑板上挂出三幅画。教师：同学们，请你们认识观察和分析画意，最后评说每幅画。大家自由发言，说说画一：蜗牛的目标画二：母鸡的目标画三：青蛙的目标5DDDDD教师在教室前屏幕上打出一段故事，又在黑板上挂出一张《学习目标诊断表》。教师：请一位同学把这段故事念一遍。教师：请四位同学扮演兰兰、...