1中牟县黄店镇袁家小学教师候课制度为加强我校教学常规管理,强化师生的课前准备,建立良好的课堂秩序,提高课堂教学效率,增强教学效果和学生学习的质量,加强师生沟通,体现教师的表率作用,依据我校实际特制定本制度
―、教师、教师在课前小预备铃响后,带好教学用品进入教室等候上课
、候课时,教师要提示学生快速进入教室做好上课准备
、教师利用候课时间指导学生预习、复习,了解学生状况,增进师生情感
、授课老师要按时候课,按时上课,候课不得迟到,候课时老师不得提前上课,上课教师不得在上课音乐声结束后还未准时到达教室
到专用教室操场上课更应提前到教室整队带学生到相关地点候课,不能打铃后才匆忙赶至整队,要保证在预备铃声响前,学生已经到达相关地点准备上课
、教师候课情况作为教师量化考核的一个方面
二、学生、学生在课前小预备铃响后,快速进入教室跟随铃声背诵古诗
、学生利用候课时间摆好学习用品,做好预习、复习,进入2上课预备状态
、候课时,学生要精神饱满,姿态大方,不得心不在焉或与他人闲谈
袁家小学教师候课制度24中牟县黄店镇袁家小学学校领导及教师听评课制度领导干部的听评课制度,是学校教育教学中的重要环节,为了了解和掌握教学情况,构建完善科学的教学质量监控体系,保证教学质量不断提高,为此特制定本制度
、领导听课时数按教育局规定,校级领导每学期听课每周不少于节,其他教师每学期听课每周不少于节
、领导听课实行谈话交流制,要主动与教师交流,交流教学意见和建议,并检查教师的教案,指出教师教学中的优缺点,做到听课信息的及时反馈
特别是对青年教师的跟踪听课以及指导做到“三个及时”(及时听课、及时评课、及时整改)
、学校领导听课要认真做好听课记录,对教师的课堂教学、备课情况、教案、知识讲解等方面做详细批语并根据对教师的教学情况的了解有权提出处理意见
、学校领导应把听评课制度看成是学校教育教学管理的重要组成部分,并逐