中国的河流与湖泊教案、教学目标：1．说出我国的主要河流、湖泊及分布；2．学会描述河流的水文特征和水系特征。二、课时安排：1课时。三、课型：新授课。四、教学重难点：教学重点：说出我国的主要河流、湖泊及分布。教学难点：学会描述河流的水文特征和水系特征。五、教学方法：读图法、归纳法。六、教学过程：1.介绍中国河湖概况：中国河流湖泊众多，这些河流、湖泊不仅是中国地理环境的重要组成部分，而且还蕴藏着丰富的自然资源。中国的河湖地区分布不均，内外流区域兼备。中国外流区域与内流区域的界线大致是:北段大体沿着大兴安岭-阴山-贺兰山-祁连山（东部）一线，南段比较接近于200毫米的年等降水量线（巴颜喀拉山-冈底斯山），这条线的东南部是外流区域，约占全国总面积的2/3，河流水量占全国河流总水量的95%以上，内流区域约占全国总面积的1/3，但是河流总水量还不到全国河流总水量的5%。概念识别：外流河——最终流入海洋的河流；外流区——外流河的集水区域（流域）；内流河——最终未流入海洋的河流；内流区——内流河的集水区域；水文特征——河流中水的特征。主要包括径流量、水位、含沙量、结冰期、水能、汛期等方面的情况；水系——由河流干流和支流组成的水网系统。水系特征是指河流河道的特征。2．我国的河流①流量：大、小以雨水补给的河流，看降水量的多少；流域面积大，一般流量大；②水位：汛期（春汛、夏汛）、枯水期决定于河流补给类型，以雨水补给的河流，水位变化由降水特点决定；冰川融水补给的河流，水位变化由气温特点决定；秦淮以南—流经亚热带，冬季气温在OC以上，无结冰期。松花黑龙额尔齐斯辽淮F例我国上要外流■-忖卢、/.-澜沧江P*翌二1:、.VSZIv、七***-雅鲁藏布江黄长!*!■珠江T5■■-*■寒右二怒江'我国外流河的水文特征及成因分析？③含沙量：大、小决定于流域内地面植被状况；④结冰期：有（长、短）、无决定于最冷月月均温，中国一月份o°c等温线以北有冰期；东北——纬度高，中温带，寒温带，结冰期长；秦淮以北——位于暖温带，结冰期短；①东北地区河流特征:流量小，汛期短（有春汛、夏汛），含沙量小，冰期长。原因:流经湿润半湿润区，春季季性积雪融化，夏季雨季较短，森林茂密，纬度较高。②秦一淮以北的河流特征:流量较小，汛期较短（夏汛，黄河有凌汛），含沙量大,有冰期。原因:流经区多为湿润半湿润区，流域内植被较差，雨季较短，位于中温带。原因:流经湿润区，植被较好，雨季较长，在o°c等温线以古1塔里木弱12例#!l!比別尺和劇我国主要内流河F我国内流河的水文特征及成因分析？③秦一淮以南的河流特征:流量较大，汛期长（夏汛，珠江有台风汛），含沙量小,无冰期。特征:流量小，含沙大，冬季结冰，多季节性河流，流程短。原因:补给量小，植被条件差，冬季温度在oc以下。水系特征：表述角度一般可从：①河流的流向、长度；②流域面积；③支流的多少、河网密度；④水系形状；⑤落差或峡谷的分布；⑥河道的宽窄、弯曲、深浅等。水系形状是指河流的干、支流组成的形态特征，主要有向心状（刚果盆地、四川盆地）；扇形状（淮河、海河）；树枝状（长江、亚马孙河）；放射状水系（多发育在中间高、四周低的地区，河流由中间向四周分流，如海南岛）。小结：（1）河流众多;（2）水量丰富：年径流总量26600亿立方米，仅次于巴西、俄罗斯、加拿大、美国，居世界第五位；（3）水能蕴藏量极大：水力资源蕴藏量达6.8亿千瓦，居世界首位。3.我国主区中国湖泊分布图要湖泊分布：我国湖泊的分布范围广而又相对集中。数量：我国幅员辽阔，湖泊众多，天然湖泊就有2000多个。类型：根据湖泊所在的流域特点，可将湖泊分为内流湖和外流湖。内流湖（又叫非排水湖）在内流区，基本上是咸水湖（盐度〉1%。）;外流湖（又叫排水湖）在外流区，属淡水湖（盐度V1%。）。青藏高原湖区：这是世界上最大的高原湖泊群分布区。全区湖泊面积约占我国湖泊总面积的一半，仅西藏自治区就有大小湖泊1000多个。星罗棋布的湖泊与闪闪发光的冰川，交相辉映，形成青藏高原特有的自然景色。本区的青海湖是我国最大的湖泊。青海湖位于青海省，是我国面积最大、水容量最大的...
