目录摘要...............................................................1关键词.............................................................1一、概述...........................................................1（一）国外研究现状..............................................1（二）国内研究现状..............................................1（三）研究目的.................................................2（四）研究方法..................................................2（五）研究对象..................................................3二、调查结果.......................................................4（一）调查结果..................................................4三、调查结果的分析.................................................4（一）幼儿饮食行为描述..........................................41、进餐的独立性和专注性.....................................52、进餐的速度...............................................53、挑食行为.................................................54、吃零食行为...............................................5（二）幼儿饮食行为中存在的问题..................................51、进餐的独立性和专注程度不高...............................52、进餐时间不均衡...........................................63、主要饮食对象为荤菜.......................................64、吃零食行为普遍存在.......................................6（三）幼儿饮食问题行为存在的原因分析............................61、幼儿自身特点的影响.......................................62、家长教育方式的影响.......................................73、幼儿园饮食环境的影响.....................................7四、幼儿饮食问题行为改善策略.......................................7（一）充分认识幼儿自身特点，制定合理膳食........................7（二）改变家长饮食教育观念......................................8（三）完善幼儿园饮食环境的构建..................................8五、总结和展望.....................................................8注释..............................................................10参考文献..........................................................10Abstract..........................................................11附录..............................................................12幼儿饮食问题行为研究[摘要]现阶段，随着经济的发展，国内居民的生活水平不断提高，家长可以在幼儿的饮食方面投入更多的支出。但是，尽管幼儿的饮食质量得到提高，但由于其未能建立起健康的饮食行为和习惯，例如挑食、偏食、吃零食等，对于幼儿的智力、体力的发展造成了较大影响。本文以泰州市第一幼儿园为实例，通过问卷、访谈的方式，对该幼儿园的幼儿饮食行为具体情况进行了收集和整理，分析出幼儿饮食行为中存在的问题和问题的成因。在此基础上，本文提出了幼儿健康饮食行为改善策略，以期促进幼儿的身心健康发展。[关键词]幼儿;健康饮食行为;问题和成因;改善策略一、问题的提出目前，居民生活水平的提高使得幼儿在饮食的质量和种类方面可以得到良好保障，但是由于不少幼儿没有建立起健康的饮食行为，在日常生活中依然存在挑食、偏食、吃零食等不良行为，对于幼儿身心发展可能造成较大影响。因此，帮助幼儿构建健康的饮食行为和习惯是幼儿园和家长亟待解决的问题。以此为背景，本文选择了泰州市第一幼儿园作为研究对象，进行了幼儿饮食问题行为的研究。本研究具有理论和实践两方面意义。在理论方面，弥补了国内外专家和学者关于幼儿不健康饮食行为产生原因方面研究的不足，丰富了相关理论。在实践方面，通过问卷调研和访谈的方式，研究了幼儿饮食行为中存在的问题和问题的成因，并据此提出了完善措施。相关建...
