液压与气压传动课程教案课程名称液压与气压传动授课班级级电气授课课题气态传动概述教具准备课件、视频授课日期第十三周课时安排学时教学目标1.掌握气压传动技术的概念。2.掌握气压传动系统的组成和作用。3.了解气压传动系统的控制结构。4.了解气压传动技术的特点。5.了解气压传动技术的应用。教学重点气压传动系统的组成和作用及应用教学难点气压传动技术的概念及应用教学方法根据学生接受知识和学科特点，选择任务驱动法、演示教学法、直观讲解法和微视频相结合的方法，突破难点，突出重点，易于实现教学目标。教学流程及授课时间分配教学流程课时分配、组织教学（检查学生出勤情况）分钟、复习提问及导入（情景动画导入）分钟、新课教学（多媒体课件投影视频播放）分钟、课堂练习（习题集）分钟、教学小结（突出重点，梳理思路）分钟、布置作业（课本习题）分钟教学反思：、采用鼓励、协作、指导的方法开丿较好地完成了教学计划和授课计划。、利用多?示动画辅助教学提高了学习的直观性，采用引¥赛法等加大师生互动，让学生畅所欲言，活跃1在和谐的氛围中享受学习过程、养成良好的学;展多种教学活动，媒体、气压案例演丰、启发讨论、竞杲堂气氛，让学生习习惯。教案正文】教学程序教学内容与教师活动学生活动设计思路第一环节组织教学（分钟）教师组织学生开始上课，考勤并填写教室日志、全体向老师问好；、班长向老师报告出勤情况集中学生的精力，做好上课的思想准备第二环节复习提问及导入（分钟）说明：因表格内插入文档显示不出图形，故将详细内容放在下面，请查阅。思考问题回答问题激发学生的学习兴趣，使学生对气压传动技术的应用有个全新的认识。第二环节新课教学（分钟）（说明：因表格内插入文档显示不出图形，故将详细内容放在下面，请查阅。听讲思考观看观看视频学生通过观看气动相关知识的视频，激发学生学习兴趣，并能承上启下地接受新课知识。第四环节课堂练习（分钟）（说明：因表格内插入文档显示不出图形，故将详细内容放在下面，请查阅。自主学习，分组讨论，回答练习内容，巩固所学知识通过学生课堂练习，巩固所学知识。了解学生对所学知识的掌握程度，及时调整教学进度。第五环节课堂小结（分钟）在每组选一名学生分别谈谈本次的收获然后老师小结本次课的主要内容和点评同学完成课堂练习的情况。学生思考，小组讨论分组陈述。通过学生课堂练习，检验学生是否真正学会知识。通过学生的反馈，指出不足，鼓励进步第六环节布置作业（分钟）、通过上网了解气压传动技术在工业生中的实际应用。、预习下节课内容。、教材中思考题与练习看板书抄写作业题、让学生通过网络查询，学习搜集信息的能力；、通过课后自学，培养学生的自学能力；、通过练习巩固气压传动技术在工业生产中的应用。教学流程教学内容复习提问及导入导入：看一看，想一想：在自动化面包机生产过程中，如采用液压传动系统，贝V：由于液压传动系统存在油液泄露等情况，会造成对面包的污染，故不适于用在面包及其它相关理论：一、气压传动技术的概念如图所示为自动化面包机压盖装置的气压传动控制回路图。整个系统由压缩空气作为系统的工作介质。按妞1.1控制着气缸1.0的运动。新课教学新课教学食品制造等对环境要求高的生产场合。这时就需要采用气压传动系统。气压传动系统的组成部分与液压系统组成部分也相似。但是，气压传动系统又有其自身的特点。[>——Q——nT4>_d）按下按钮时b）未按下按钮时深色线为进气线路，浅色线为回气线路当按下按钮1.0时，压缩空气输入气缸1.0的无杆腔，推着气缸的活塞杆伸出，活塞带动与其相连的压盖抬起，如图a所示；当松开按钮1.0时，将压缩空气输入气缸1.0的有杆腔，推着气缸的活塞杆缩回，将压盖合上，如图所示。与液压系统不同的是，在压缩空气进入气缸1.0的某一工作腔面包机压盖装置气压传动系统0.1—气源1.1—按钮A—气缸新课教学时，另一腔的空气将从按钮1.1的排气口排向大气。气压传动的概念：气压传动与控制技术是以压缩空气为工作介质，进行能量传递或信号传递及控制技术，简称气压传动技术。二、气压传动系统的组成和作用名称常用元件作用气源装置气泵气...
