微课之计划经济徐志贤我找资料做了经计划经济的微课。首先介绍计划经济的概念：又称统治经济或指令型经济，是一种经济体制。在这种体系下，国家在生产、资源分配以及消费等各方面，都是由政府事先进行计划。即生产什么、怎样生产和为谁生产都是由拥有大部分资源的政府决定。可见政府掌握一切资源进行经济建设。其次运用材料，来认识概括计划经济在历史上的积极或消极影响。材料一统计资料表明，从一五计划开始，1952～1978年期间按可比价格计算的社会总产值、工农业总产值和国民收入的年均增长率，分别达到7.9％、8.2％、6.0％，……高于世界平均水平。以这样的经济增长速度，在20余年的时间里，中国在以农业部门为经济主体的基础上，建成了门类比较齐全的工业体系，经济结构发生了很大的变化。并且具备了生产原子弹、氢弹的能力，国防力量也大大增强。——从数字表明，国家集中一切人力物力财力，在经济建设上取得巨大成就，建成了门类比较齐全的工业体系，还增强了国防力量，这是中国人最为自豪的。材料二在1956年，上海的天气很热，企业为了不影响生产，采取降温的措施，需要风扇、鼓风机，但是企业即使采取这样的措施也没有主动权要经过层层报批，当时经过十一个部门的审要盖十一个图章，等最后的图章盖完，夏天已经过去了。——生产风扇鼓风机并不需要太多技术含量，但高度集中的计划管理，企业没有自主权，使得企业失去商机。材料三在斯大林建设时期，明斯克生产的一粒纽扣在当地售价是1卢布，在700公里以外的莫斯科售价也是1卢布，而在万里以外的海参崴售价仍是1卢布。——这则苏联的例子说明在流通领域的做法是违背经济规律的。材料四邓小平1978年在鞍山曾说，生产同样产量的钢铁，日本只需要四五万人，而鞍钢却要二十几万人，不改革不行了。——这则材料说明计划经济下生产效率的低下。材料五记得1962年我们住在RoutedeFlorissant，有一个晚上，父亲说新中国使中国人真正站起来了：从前不会做一根针，今天可以制造汽车和飞机(那时还没有制成原子弹，父亲也不知道中国已在研制原子弹)。……正说得高兴，母亲打断了他的话说：“你不要专讲这些。我摸黑起来去买豆腐，站排站了三个钟头，还只能买到两块不整齐的，有什么好。”——1962年杨振宁与父母相聚，父亲讲到建国后的巨大成就，母亲则看到物资供应的短缺。随后我用图片展示当时的居民购货证和各式票证，以及三幅漫画，说明由于物资供应的不足，计划经济是典型的票证经济、短缺经济，上世纪六十年代没有粮票，光有钱买不了东西；七十年代文革时期国民经济濒临崩溃的边缘，有点钱买不到东西；只有改革开放，突破计划经济的束缚发展生产，商场里商品琳琅满目，八十年代握着钱不知买啥东西。总之，计划经济在历史上发挥过巨大的积极作用增强了我国综合国力，但也存在着巨大的弊端，因此由计划经济走向市场经济才是我国现代化建设的必由之路。
