二、要写好动作的细节三、要写好“怎样做”四、用对动词五、多用比喻、拟人的修辞方法1、小苗苗拿着满分的试卷飞回了家。2、他有气无力的躺在拳击场上，就像一只斗败的公鸡。3、他打了一个常常的哈欠，仿佛要把眼前的马路整个给吞咽了下去。2.在下面括号里填上准确而恰当的动词。我（）起一张饺子皮，笨手笨脚地往里（）着馅儿，然后把皮边儿往中间一（），又（）了一下，再往两边一（），捏得又扁又平，往桌上一（）。嘿，还真像老手做出来的饺子呢！3.按下列要求练习描写人物动作。①仔细观察妈妈炒菜的过程，把炒菜的动作具体地写下来。②通过动作描写，反映出你熟悉的人的性格特点。要尽量把文章主要情节中主要人物的的动作进行分解，细化，然后将这些动词组合成连贯的句子,达到让人有身临其境的感觉。例：1、抽烟：老人颤巍巍地从口袋里掏出发黄的烟盒，小心地揭开烟盖，抽出半根香烟，用食指和中指夹住，勾着头，点燃火机，眯着双眼，深深地吸了一口，然后长长地吐出几个烟圈。2、爸爸吃面：爸爸坐下来，端起碗，先闻了闻，然后舔了舔：“真香！”。拿起筷子，挑起一绺，用舌尖勾住，“吱溜”一下，就进了五脏庙了。3、我们不妨试一试将开门，打电话，跑步，射门，写毛笔字，洗衣服，玩电脑，洗碗筷的动作分解得更生动更具体。修饰语能更好的丰富人物的内心世界。小结：写好人物动作，首先要进行细致地观察，准确地运用动词，再适当地运用修饰语或修辞方法,更加生动地展现人物的内心。擦玻璃别看张敏的个子矮，可是每次做扫除，她擦的玻璃最干净了！为了看看她到底有什么绝招儿，我仔细观察了她擦玻璃的动作。她敏捷地踩着椅子上了桌子，又从桌子迈上窗台。她先用一块干布掸了掸玻璃，然后再换一块潮湿的抹布，踮着脚，一只手抓住窗棂，一只手从上到下用抹布蹭玻璃。接着，又自上而下从左到右蹭了一遍。玻璃上有污点的地方，她就哈一口气，使劲蹭几下，还不干净，她又用手指抠几下，啊，污点终于被她消灭了。她从窗台上下来，站在地上，端详着被她擦得一尘不染的玻璃，美滋滋地笑了。原来她擦玻璃这样细致，还真有两下子呢！恰如其分地使用表示动作的词，能够把内容写得充实、具体，把人物刻画得活灵活现，能够再现人物的思想品质，避免内容空洞无物。1．要表现人物的品质在描写人物动作时，不仅要写出他在做什么，而更重要的是描写他是怎样做的。通过人物的动作描写，表现人物的性格特点和精神面貌。2．写人叙事中穿插写人物的动作描写不是孤立的，要放在具体的事件中写人物的动作，也就是说在叙事过程中，需要表现人物某方面的特点或品质时，可进行一连串的动作描写，使人物通过典型的、细致的动作描写，更形象生动地展现在读者面前。3．要分步写清楚在对人物动作进行细致观察后，即要把人物做事情的全过程写清楚，又要把人物活动的每个步骤一步一步地写具体，这样才能够使得人物形象鲜明，文章层次清楚。学游泳过程中人物的心理变化过程和动作特点，今年夏天，爸爸带我到南湖去学游泳，到了南湖，我从自行车上面跳下来，脱下衣服，下水后,就开始游泳。刚开始我真不会，我使劲学。吃力了，休息一会儿，再游。过了一个小时，终于会游了。我们就回家了。游泳真开心。一一《学游泳》片段2．仿照例文的写法，从基础训练每段的第一句话起笔，接着叙述所见所感，结尾用一句话做结束。推菜车（原文）放学后，小明看见一辆菜车正上坡……小明真是助人为乐的好同学啊！推菜车（例文）放学后，小明看见一辆菜车正上坡，急忙跑过去帮助推菜车。那菜车上鲜灵灵的大白菜，堆得像小山一样。老爷爷弓着背，弯着腰吃力地往上拉。小明弯下腰去，双手推着车的后车帮，嘴里不住地喊着：“一二三！一二三！”那车轮慢慢地向前移动，走过了一段陡坡。突然，车轮又陷进一个小土坑。小明急中生智，找来碎石块垫在土坑里，双手推起车轮，猛地一使劲，菜车又平稳地行进了。老爷爷放下车把，抹了一下脸上的汗水，说：“多亏了你的帮助，谢谢你！”小明摇摇头说：“不用谢，这是我应该做的！”小明真是助人为乐的好同学啊！基础训练第一段：自习课上，小明专心做功课……他多么值得我学习啊！第二段：...
