移动学习的应用模式论文提纲一、序论1
论题观点来源：智能手机应用于教学教育正在蓬勃发展，移动学习作为一种新型教育模式，智能手机为移动学习带来的契机已被许多从事教育行业的人士发现，并付诸行动
来源于文献：基于智能手机的移动学习案例研究[J]
徐英，内江科技,2007,(11)2．提出中心论题：基于PDA，智能手机等移动数字终端设备为平台的移动学习模式在企业培训中的具体应用及其前景3
说明写作意图：在国内,移动学习尚处于起步阶段,至今还没有一种真正的教育模式试点
由于基于智能手机等移动数字终端设备为平台的移动学习具有自主性、情境相关性、实时性和互动性等突出特点,特别适合于企业培训
二、本论(一)移动学习的概念及其特征：1
教育机构的影响；2
技术媒体的运用；3
师生双向交流；(二)移动学习的内涵1．学习形式：移动2．实现方式：数字化3．学习性质：互动的(三)移动学习的应用模式及终端的选择1
移动学习的应用模式分类及分析框架2
移动学习的终端设备选择3
智能手机的概念和发展4
智能手机的特点（便携性，多媒体化，网络通信，信息处理，灵活扩展）5
智能手机应用于移动学习的实践（1
“从数字化学习到移动学习”项目，2
“大自然学习计划”项目）(四)基于PDA，智能手机等移动数字终端设备为平台的移动学习模式在企业培训中的应用及其前景（结合调研实例）三、结束语1PDA,智能手机等移动数字终端设备应用于现代企业培训是理想的移动学习模式2呼应开头的序言
四．参考文献．［1］金杰．移动学习对远程教育的挑战［J］．科技资讯，2008（6）．［2］高蓉蓉，吕森林．基于手机的移动学习———教育技术研究的新热点［J］．现代教育技术，2006（6）．[3]魏杰
企业前沿问题[M]
中国发展出版社,2001
[4]张康宁
轻松管理[M]
中国财政经济出版社,2004
[5]石伟平
时代特征与职业教育创新[M
