教学工作参考总结-2021年教诲处教学工作参考总结篇一：2021年教诲处教学工作总结回忆一学期来的工作，我校教诲处在学校领导的关心下，贯彻长岗学区中心校工作和学校工作计划，全面落实学校工作意见。以紧紧围绕学校中心工作，以教学研究为方向，以课程改革为重心，以提升教学质量为目的，以提高老师专业素养为关键，以生为本，以实践有效教学为主题，全面优化学校教育教学治理，实现师生共同开展。现就一学期来的工作做如下的小结：一、狠抓常规治理力度，使教学治理有序化本学期在教学常规方面，教诲处加大了检查治理力度。1、本学期每月两次对老师的备课、听课记录、作用布置、修改记录、教研组活动记录等进展认真检查，及时公示记录并反应本人，每次检查结果作了详细的检查记录。从检查效果看，许多老师能依照实际情况进展备课，内容详实，到达规定课时数。在检查过程中，大部分老师的备课都能自觉贯彻新课程的课堂教学理念，注重了学生的思维过程，关注了学生的学习过程。同时，通过检查也发觉了一些咨询题：个别老师备课教学过程较简单，尤其音体美等学科只写了特别简单的略案，通过教诲处的指点与纠正，老师们认识到了写教案的重要性，从而在备课上有了较大的提高。期中考试后，教诲处组织老师对各科试卷进展认确实分析，要求老师针对试卷中发觉的咨询题提出改良措施，调整教学计划。总的来说本学期教学方面的各项检查情况较理想。2、加强老师辅导工作。大多数老师能利用课余时间进展辅导学困生。针对每一班学习上有困难的学生，学校要求老师利用好课余时间做好学困生工作。同时要求老师要有针对性地去协助学困生，以缩短学习上的差距，加强学困生对学习的决心。3、实行随堂听课制度。依照新课程标准的要求对照课堂，以学生的才能、素养开展为主，提出反应意见，讨论如何构建有效课堂。一定要让老师把四十分钟抓实了，抓到位了，倡导精讲精练，高质轻负。在听课中，要及时检查该老师的备课情况，在评课中，及时指出该老师的上课时各方面没留意到的咨询题，以时刻提示老师认真对待各项工作，不要有拖拉的现象。充分地向课堂40分钟要效率。4、教诲处做了大量的工作，如听课、评课、课时安排、测试训练等，老师在创立工作中，各方面的素养也得到了提高。本学期教诲处和教研组一起组织了每一位老师都要上二节公开课的教学研讨活动，由听课老师进展分组集体评课，活动有内容，有主题，有计划，有总结。做到人人参与，人人发言，即便是年纪老的老师也特别积极地参加到教研活动中去，在活动中及时做好记录，效果较为明显。二、加强师资队伍建立，使师资力量提高化1、积极组织老师以校本培训为主要方式，深化学习各科新课程理念。开学初，组织全校老师参加由学校组织的新课程教材培训，让每一位上课老师都能熟悉本人所教年级的教材。学期中，我校还派出了语文教研组组长参加由学区中心校举办的小学语文课堂教学大奖赛观摩活动。2、组织老师读相关专业理论书籍，学校为老师订阅教育杂志，如《小学语文》、《小学数学》、《中国教育报》等，让老师能不断地去汲取教育名家的教育思想，让本人的思想与名家碰撞，加强作为一名教育者的思想底蕴和文化底蕴。3、学校正教研组的教学研究活动、备课、老师的听课节数作了详细规定。实行随堂听课制度。每周定期开展一次教研活动，通过这些活动，既检验老师新课程理念的领悟程度，又能摸清我校的课堂教学的现状，并推进了同伴互助互学。三、今后工作的设想与反思教学工作艰巨而庞杂，教学改革任重而道远。新的学期，教学质量要上新台阶，必需要有新打破。在此就下学期的教学工作拟定如下改良意见。1、要抓实、抓深教研活动。教研活动常态化的根底上，要勇于创新，力求使教研活动向课题化、精品化方向开展。进一步合理配置现有资源，促进薄弱学科的开展。接着构建老师开展平台，加强校际的交流和合作，促进青年老师的快速成长。2、进一步深化新课程研讨，加强以听课、评课为主的教研活动，开展创新评优课活动，加强青年老师培养工程。3、接着加强实行随堂听课制度，每位老师每学期至少听20xx堂课，理解各位老师最常态的最真实的课堂。依照课程标准...
