快乐弹簧呼啦圈教学设计（水平一）VIP免费

快乐弹簧呼啦圈教学设计（水平一）学校：冼村小学执教：陈洁萍班级：二（2）班指导教师：黄伟、詹维鑫等学习目标1、掌握弹簧呼啦圈的玩法，培养学生对弹簧呼啦圈的兴趣；2、发展学生的腰腹力量、灵敏性、协调性等身体素质；3、培养学生良好的合作精神及创新意识，体验成功的喜悦。教学资源弹簧呼啦圈53个、纸筐8个、纸团240个、播放器一台、拍手器16个学习内容弹簧呼啦圈的玩法多重点难点重点：利用弹簧呼啦圈来做多种小游戏难点：学生创编游戏的探究过程教学过程课堂常规热身操摇转弹簧呼啦圈分组创编玩法、小组展示彩轮接力游戏放松操时间达成目标学习内容组织形式学生学习教师活动参与、技能、身体健康心理、社会适应性学生活动学习形式2分钟集中注意力，调整学习状态。培养学生良好的纪律作风。课堂常规。四列横队：1、快、静、齐集合；2、专心听讲。集体学习1、师生问好；2、宣布上课。3分钟1、引导学生积极参与活动；2、激发学生的学习兴趣。充分活动开身体各关节。弹簧呼啦圈热身操。四列横队：积极参与，跟随老师做热身操。集体学习1.、带领学生做热身操；2、热身后语言导入本课教学内容。12分钟1.、发展学生的灵敏、协调等能力；2、加强学生摇转弹簧呼啦圈的技术。1、积极复习，乐于参与，努力创新，展示自己；2、听从指挥，注意安全，积极参与。1、复习摇转弹簧呼啦圈，想想看有没有新的摇法；2、进一步练习摇转弹簧呼啦圈。分散站立：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1、散开复习，根据老师讲的技术要点来进行复习，创新；2、展示，认真欣赏，相互交流学习；3、根据老师的要求统一练习。集体学习1、讲解动作要点，示范教学；2、巡视指导；3、找同学展示，积极评价；4、口令指挥；5、安全教育；6、评价。12分1、提高学习兴趣；1、增强自信心，体验1、分组创编弹簧呼八个小组：☆☆☆☆☆☆1、分组，由组长带领大家进分组学习展示1、语言引导；2、鼓励学生主1钟2、发展学生的下肢力量、灵敏、协调等能力。成功的乐趣；2、培养学生勇于创新、团结协作意识；3、听从指挥，注意安全。形成良好的课堂习惯。啦圈的玩法；2、分组展示创编成果；3、根据学生的创编、展示，选一种玩法进行统一练习。☆☆☆☆☆☆△☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆行讨论和创编；2、展示，认真欣赏，相互交流学习；3、认真听讲，模仿练习。分组统一学习动创编；3、巡视指导，多表扬；4、积极评价，肯定，表扬、鼓励、推广好的小组；5、口令指挥。10分钟身体素质拓展游戏，发展学生的奔跑能力。培养学生团结合作精神，以及竞争意识。拓展游戏：“彩轮接力”八个小组：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆△☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1、认真听老师讲比赛规则；2、参与游戏比赛。游戏比赛1、讲清游戏规则；2、做好安全教育；3、观察、鼓励。3分钟乐于参与，努力展示自我。放松心情1、放松操；2、课后小结。四列横队：1、跟随老师做放松操；2、师生交流。集体学习1、带领学生做放松操；2、课堂评价；3、回收器材。预计效果心率1601401201008070510152025303540分钟课后反思2