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数学《认识图形》教案VIP免费

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托班数学教案:《认识图形》执教:马槿设计意图:在我们生活中存在着各种图形的物品,但孩子们却从未去关注他们。一次孩子们在搭积木时,依依指着地上的一块三角形积木告诉我:“马老师,宝宝掉了一块积木,尖尖的,他不捡起来。”于是我就问她:“这块尖尖的积木是什么形状的?”她回答说不知道。于是我就设计了本次活动。活动中我根据托班孩子的年龄特点,以游戏的形式贯穿始终,让孩子们在玩的过程中掌握图形特征活动目标:1、认识圆形、正方形、三角形,能准确说出图形名称,学习按不同图形的外形进行分类。2、培养幼儿对数学活动的爱好。活动预备:动物图、画有(圆形、三角形、正方形)的车票若干、背景音乐活动过程:(一)以游戏的口吻,引起幼儿爱好师:小朋友你们看,今天谁来我们班做客了?你们高兴吗?我们向小动物们问声好,小动物你们好!小动物来做客,你们喜欢送什么礼物给它们呢?(幼儿回答)(二)认识圆形、正方形、三角形、1、师:你们看,老师预备了一盘饼干。(教师出示一盘有各种图形的饼干)2、师:咦,盘子里的饼干是什么形状的?它们都有哪些不同?师:(1)、展示圆形饼干娃娃,这是什么图形的饼干娃娃?(幼:这是圆形饼干娃娃)(2)、展示三角形饼干娃娃?师:这是谁呀?谁能来告诉大家?(幼A:像屋顶一样的饼干娃娃;幼B:三角形饼干娃娃)(3)、展示方形饼干娃娃师:你们认识它吗?它的名字叫什么?小结:你们说的真好,我们的饼干娃娃有圆形的、有三角形的、还有方形的。3、师:小动物们见了这些饼干很兴奋,都说自己喜欢吃其中的一种图形饼干,它们到底喜欢吃哪一种呢?那就要请你们看一看,想一想。我已经为你们每人都准备了一盘饼干,现在请你们看看盘子里都有哪些图形的饼干,想一想该送给哪只小动物?好,小朋友我们一起给小动物送饼干吧,送到小动物的嘴巴里。4、师:我们给小动物送了那么多的饼干,不知道小动物会是怎么说的,让我们来听一听好吗?(录音:小朋友好!谢谢你们给我们送了那么多好吃的饼干,不过有些小朋友送的饼干还不是我们最喜欢吃的。那么,你们想知道我们最喜欢吃哪一种饼干吗?哈哈!问题可简单啦,只要看看我们的嘴巴就明白啦。)5、师:小动物怎么说呀?小动物告诉假如想知道他们喜欢吃哪一种饼干只要看看什么就行啦?那么青蛙喜欢吃哪一种饼干?(喜欢吃三角形饼干)兔子喜欢吃哪一种饼干?(喜欢吃正方形饼干)猪喜欢吃哪一种饼干?(喜欢吃圆形饼干)师:现在请小朋友再送一次,给小动物送上他最喜欢吃的饼干吧。(师:噢,我们看看送对了吗?都送对了,你们真能干,一起来夸夸自己吧!)(三)游戏《到森林公园》1、师:小动物们今天都得到了自己喜欢吃的饼干,真是太高兴了。为了表示感谢,邀请我们小朋友到它们的家里森林公园去玩。不过,小动物们说森林公园离这儿很远,需要乘火车去,怎么办呢?别着急!你们看他们已经给我们寄来了火车票这些火车票可有趣啦!上面都画有不同的图形,还写上了数字。看,这张火车票上有什么图形?并且他们还告诉我们不能上错车厢,假如你拿到了画有圆形的火车票就要坐上圆形的车厢,2、师:现在,请小朋友上火车吧!(幼儿持票上不同的车厢),列车员要检票了,请把火车票举起来吧!(教师检查幼儿的对、错)3、师:小朋友!我们的火车出发啦!(放音乐幼儿走出教室)活动延伸:让幼儿在生活中寻找三角形、圆形、正方形实物

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