2024年留格中心小学寻访红色足迹主题活动方案VIP专享VIP免费

留格中心小学寻访红色足迹主题活动方案XX县区留格中心小学20XX年是中国人民抗战胜利七十周年，也是世界人民反法西斯战争胜利七十周年。为了纪念抗战历史、缅怀革命先烈，增强历史责任感和使命感，使青少年从小铭记历史，更好地肩负起建设祖国的重任，留格中心小学特别策划并举办“寻访红色足迹”主题活动，通过主题活动带领学生重温红色记忆，追寻红色足迹。活动方案如下：一、活动目的本次“寻访红色足迹”主题活动旨在引导学生通过社会实践、红色旅游活动，组织学生阅读革命传统故事，观看红色电影，走访身边的老战士、老同志、革命后代，参观革命历史遗址、历史博物馆、烈士陵园，对小学生进行爱国主义教育，培养小学生的历史责任感和使命感，使青少年从小铭记历史，进一步坚定为中华之崛起而读书的远大志向。二、活动主题寻访红色足迹，坚定爱国信念三、活动安排本次红色教育综合实践活动共分三个阶段：（一）暑假红色综合实践活动阶段（7月13日——8月30日）开展假期红色实践四个一活动：看一部抗战电影、走访一位抗战老兵、寻访一处革命纪念地、搜集一个革命故事，将自己的活动过程以感想、游记的形式写下来，有条件的同学要将活动过程以图片、影像的方式进行记录，开学初进行汇报交流展示。（二）抗战胜利七十周年纪念活动阶段（8月31日——9月20日）1、搜集并了解中国人民抗战胜利相关历史资料，以黑板报、宣传栏、手抄报等形式进行展示，并利用班会课进行汇报交流。2、组织学生观看9月3日阅兵式当天的直播节目，深入了解抗战历史，感受阅兵仪式的庄严、隆重，增强民族自信心和第1页共7页自豪感。3、组织进行纪念抗战胜利征文比赛。4、邀请抗战老兵对学生进行爱国主义教育。5、组织学生集体参观地雷战纪念馆，观看电影《地雷战》。（三）迎国庆爱国主义教育活动阶段（9月21日——10月31日）1、组织进行迎国庆红色歌曲歌咏比赛。2、各班级进行《昨天，今天，明天》主题班会，并制作一期以“热爱祖国”为主题的黑板报。3、进行《我的梦，中国梦》读书演讲比赛。4、组织进行《国庆七十周年成就》图片展览。四、领导小组组长：校长由成浩副组长：德育校长徐清罡成员：各级部主任、各班班主任责任分工。学生集体活动由学校副校长负责组织实施，班级活动由教导处牵头，各级部主任和班主任积极配合。２０１５.７第二篇：寻访红色足迹主题活动设计方案寻访红色足迹主题活动设计方案一、活动背景组织学生阅读革命传统故事，参观革命历史遗址、历史博物馆、先辈纪念馆、烈士陵园等，进一步了解革命先辈为实现民族独立与解放的梦想英勇奋斗的精神；以革命先烈为榜样，在平日学习生活中继承和发扬革命精神，从身边点滴小事做起；提高少先队员的自主学习能力，拓宽视野，增强社会实践体验；发挥少先队员团队协作的能力，提高少先队员的合作意识。二、活动目的1、引导少先队员重温历史，进一步了解革命先辈为实现民族独立与解放的梦想英勇奋斗的精神。2、提高少先队员的自主学习能力，拓宽视野，增强社会实践体验。3、鼓励少先队员确立青春梦想，懂得在实现自己的梦想的过程中，即使有困难、挫折，都要努力奋斗。第2页共7页4、发挥少先队员团队协作的能力，提高少先队员的合作意识。5、突出少先队员组织小主人的地位，发挥队员主体性。三、活动准备1.学校成立了以李昕冉、李奕飞、高浩诚、孙凡丁、李钰文五名少先队员组成的红星小队。2.高超老师在少先队辅导课上介绍活动方案，刘时伟老师、王艳丽老师组织协同。3.红星小队以“寻访红色足迹，感悟红色梦想”为主题跟随三位老师去寻访红色足迹。四、活动过程1、20XX年9月14日星期一上午红星小队跟随三位老师在学校出发；2、到达文峰山后阅读革命传统故事，参观革命历史遗址、历史博物馆、先辈纪念馆、烈士陵园等；3、小队交流分享；4、带队回校与同学交流分享并要求队员们每人撰写一篇红色征文。五、主要内容以文峰山为主要活动地点，活动设计方案分为寻红色足迹、寻红色梦想以及梦想传递三个部分。在参观过程中，思考四个问题：中国共产党是什么时候成立的。以兰XX县区文峰山为中心，附近和周边有那些革命历史。有那些革命历史遗址。有那...