有关乘法和除法的复习_总复习第一课时有关乘法和除法的复习主备教师：**教学目标1、回顾整理两三位数除以一位数及两位数乘两位数的计算方法，能做到准确、熟练计算。2、能灵活运用有关乘除法知识解决实际问题，提高用数学能力。3、引导学生用多种计算方法解决问题。重点难点重点：熟练掌握计算方法，做到正确计算。难点：用所学知识解决实际问题。教学用具课件教学过程教学过程：一、回顾整理：1、本册教材我们学习了有关乘法和除法的一些知识，回顾一下，乘法中学习了哪些知识？除法都学习了哪些知识？（口算、笔算、验算、解决问题等）2、计算乘法是要注意什么？计算除法时应注意什么？全班交流，补充完善。二、基本练习：1、课本128页左上角的问题：你们想用什么方法来解决这个问题？小组交流，再全班交流。会出现以下几种情况：列竖式计算、估算、除法计算、2、解决购买胶卷的问题，方法同上。三、综合练习130页1——5题第1、2题学生独立完成，集体订正。第3题先同位说算式，再独立计算。第4题，运用乘除法解决实际问题，先弄清题意，再独立解答。第5题，先说说题意，再同位合作完成。四、课堂小结：对于本册学习的乘除法知识，你还有什么补充或疑问？教学后记备注2020——2020学年度第一学期三年级数学第五册总复习第二课时混合运算和解决问题主备教师：陈燕教学目标1、回顾整理加减法和乘法、加减法和除法的混合运算计算顺序，能正确用脱式计算，熟练掌握带小括号的混合运此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。算。2、能灵活运用所学知识解决连乘、连除和乘除混合实际问题，提高用数学能力。3、培养合作探究意识和语言表达能力。重点难点重点：熟练掌握有关加减法和乘除法的混合运算，能用连乘、连除、乘除混合解决实际问题。难点：用所学知识解决实际问题。教学用具课件教学过程教学过程：一、回顾整理：说说下面计算先算什么，再算什么23+45×86128÷2-77466-66×2（97+13）×5在加减法和乘法混合时，先算什么再算什么；加减法和除法混合时先算什么，再算什么；在有括号的算式中，先算什么再算什么二、基本练习：1、口算18×2+3=34-6×2=64÷8+4=100-50÷5=说得数，并说说运算顺序2、脱式计算78×52+95=634-28×12=357÷3+64=612-91÷7=分组练习，注意计算顺序独立完成下面练习：3、一辆玩具汽车45元，2辆玩具摩托车84元，玩具汽车比玩具摩托车每辆贵多少元？4、我三分钟打了225个字，找这样计算，半小时能打多少个字？先整理条件和问题，再同位说思路，独立列式解答。5、一篇文稿每行12个字，排21行。如果每行9个字，能排多少行？6、学校运来2车花，每辆车上有168盆，把这些花摆成3个花坛，平均每个花坛有多少盆花？三、课堂小结：你对混合运算和解决问题还有什么疑问？教学后记备注2020——2020学年度第一学期三年级数学第五册总复习第三课时长方形正方形周长、面积位置与变换主备教师：陈燕教学目标1、熟练掌握长方形和正方形周长和面积的计算方法，正确解答有关周长和面积的实际问题。2、熟练掌握地图中的8个方向，能正确描述物体位置关系。重点难点重点：熟练掌握长方形和正方形周长和面积的计算方法，熟此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。练掌握地图中的8个方向难点：正确区分有关周长和面积的实际问题，正确描述物体位置关系。教学用具课件教学过程教学过程：一、回顾整理：1、分别算出这两个图形的周长和面积1厘米3厘米2厘米2、常用的面积单位有哪些？数学中怎样规定1平方厘米、1平方分米、1平方米？相邻面积单位间的进率是多少？3、我们学过的方向有哪些？哪些方向是相对的？4、举例说说生活中平移和旋转的现象。二、基本练习：1、填空：一间房间高3（），面积是15（）。一枚邮票的面积是4（）。数学书封面的面积约是3（）。小朋友食指指甲的面积大约是1（）。边长是3厘米的正方形的周长是（）、面积是（）。2、一块正方形果园，边长是42米（1）果园的占地面积是多少平方米？合多少平方分米？（2）如果给这个果园围上篱笆，需要多少米的篱笆？3、完成课本128页...
