第一课时千以内的数的认识教学目的：1、通过直观的数数使学生认识计数单位百、千、，并掌握数数方法，掌握10个一百是一千
建立数的概念，培养数感
2、初步理解相邻计数单位间的十进关系
教学重点：能熟练地数千以内的数教学难点：拐弯数
教学过程：一、信息汇报汇报收集到的有关1000以内数的资料
二、探究新知1、数的认识
1000有多大
（估计说不清）大的数往往可由一些小的数组成，咱们看看电脑演示
动态演示P68例题1
（1）一个一个地数，10个一是（）边演示边数
（2）一十一十地数，10个十是（）边演示边数
（3）如果要数更大的数，你想怎么数
你发现了什么
引导学生说，一百一百地数，10个一百是1000
2、计数单位间的十进关系
10个一是1010个十是10010个一百是1000
（板书）观察后小组讨论：你发现了什么
3、小组学习任务：[1]数数（100——1000以内）[2]找出你认为最难数的地方，说说为什么
如何解决这些困难
小结4、数数练习
[1]集体数，P68做一做[2]数数接龙游戏5、猜数游戏三、生活中的数
说说生活中1000以内的数
四，课堂小结通过本节学习你有什么收获
