班级：组名：姓名：《字母表示数》问题导读——评价单学习目标：⒈让学生理解和掌握用字母表示数的方法，知道含有字母的式子既可以表示数、数量，也可以表示数量关系。⒉会用字母表示数量关系，能求含有字母的式子的值。同学们，认真预习课本85-86页内容,完成下列问题.⒈1本作业本1.1元，2本作业本（）元；列式：（）；3本作业本（）元；a本作业本（）元；列式：（）；⒉3只小白兔有（）只耳朵，列式：（）；χ只小白兔有（）只耳朵，列式：（）；⒊妈妈比淘气大25岁，淘气1岁时，妈妈（）岁。淘气5岁时，妈妈（）岁。淘气a岁时，妈妈（）岁。开心唱一唱青蛙一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水；两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通、扑通跳下水；三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿，扑通、扑通、扑通跳下水；38只青蛙38张嘴，……如果青蛙的只数用n表示，那么这首儿歌又该怎么唱？n只青蛙张嘴，只眼睛条腿，扑通声跳下水通过预习，你的疑惑还有什么？自我评价：A（）B（）C（）《字母表示数》问题生成——评价单各位同学，请你在预习的基础上，先自主探究，再小组合作交流，完成下列问题然后在小组交流，进行多元化展示。问题1:摆1个图形需要3个小三角形，①摆2个图形需要（）个小三角形，②摆10个图形需要（）个小三角形，③摆a个图形需要（）个小三角形。问题2:①通常我们把a×3可以写成什么形式？班级：组名：姓名：a×3=（）读作：()。或a×3=（）读作：()。②在含有字母的式子中，数字和字母相乘时，一般怎么写？③字母和字母相乘时，一般怎么写？问题3:省略乘号，写出下面各式。如：a×b=abc×c=c2①2×b=②5×x+y×3=③c×1=④a×a×b=问题4:看图写关系式。甲的面积=（）甲乙a乙的面积=（）这个图形的总面积=（）cb挑战自我用字母表示有关图形的计算公式。⒈如果用C表示周长,a表示长或边长，b表示宽。①长方形周长字母公式：②正方形周长字母公式：⒉如果用S表示面积，a表示长或边长，b表示宽。①长方形面积字母公式：②正方形面积字母公式：同学评价：A（）B（）C（）《字母表示数》问题训练——评价单⒈填空。⑴1千克大米3.2元，买χ千克应付（）元。⑵一件上衣用布a米，χ件用布（）米。⑶某工厂存煤200吨，每天用去a吨，3天用了（）吨，4天后还剩（）吨。⑷从50中减去5个a是（）。⑸比a的3倍多7的数是（）。⑹一辆汽车8小时行使s千米，平均每小时行使（）千米。⒉用含有字母的式子表示下面的数量关系。⑴42除以b的商。⑵t与8的和。⑶a与b和的1.5倍。⑷x的8倍减去y的4倍的差。3判断：对的打√，错的打×，并说出理由。⑴a+26=26a（）⑵a2=a×2()⑶a与b的和再乘2，写作：2（a+b）()⑷长方形的周长公式为S=ab()班级：组名：姓名：4.选择⑴一辆公共汽车原有16名乘客，经过一个车站时，下去3人，上来a人。这时车上共有（）名乘客。A16+3-aB16-3+aCa-3-16⑵下面用字母表示的运算定律，正确的是（）Aa×（b＋c）＝a×b＋cBa×b×c＝（a＋b）×cCa×（b＋c）＝a×b＋a×c探究我最棒成年女子标准体重的计算方法如下：（身高用厘米数，体重用千克数）标准体重=身高-1101如果用a表示标准体重，b表示身高，用含有字母的式子表示出成年女子标准体重。2小明的妈妈身高是165厘米，体重是45千克，你觉得她是偏胖还是偏瘦？教师评价：A（）B（）C（）
