第七章力第三节重力1.1.知识与技能知识与技能知道重力的定义。知道重力的方向、重心。通过实验探究，了解重力大小跟物体的质量的关系。2.2.过程与方法过程与方法经历探究重力的大小跟什么因素有关的过程。尝试用图象处理实验数据、根据图象研究实验结论的方法。学习目标1.力是物体对物体的_____,单位____。2.力的三要素是3.实验室用_________测量力的大小。温故知新作用N力的大小力的方向力的作用点弹簧测力计为什么熟了的苹果总是向地面下落？观察与思考：一.重力的由来万有引力：宇宙中任何两个物体之间，大到天体，小至灰尘，都存在互相吸引的力，即万有引力。•为什么高处的水要往低处流？•为什么物体要落回地面上呢？物体由于受到地球的吸引。1、由于由于______________________而使物体受到的力叫而使物体受到的力叫做重力。地球上的所有物体都受到做重力。地球上的所有物体都受到________的作的作用。用。一、重力（一、重力（GG）的概念）的概念22、、重力的施力物体是重力的施力物体是：：__________。。重力的受力物体是：_________________重力地球地球的吸引地球的吸引地球附近的所有物体重力用Ｇ表示，单位：Ｎ33、、地面附近的一切物体都受重力的作用；你认为小明的体重是50kg的说法是否正确？(你想知道重力与什么因素有关吗？）重力的大小叫重力的大小叫______________重量重量1、猜想一下它们可能的情况有什么？(1)、物体所受重力的大小与其质量的大小无关？(2)、物体所受重力的大小与其质量的大小有关，且成正比关系？还是反比关系？地球表面上的物体既有质量，又受到重力，物体所受的重力与其质量之间有无关系呢？二、重力的大小（重量）探究:重力的大小跟什么因素有关系2、设计仪器：弹簧测力计、钩码分别用弹簧测力计测量50g、100g、150g钩码所受的重力。并填在相应表格内。我们用什么来证明物体的重力和其质量的关系呢？0.511.5重力的大小可用弹簧测力计来测量0.15质量m(kg)重力(N)0.050.1G00.050.10.15m/kgG/N0.511.5图象说明：质量增大几倍，重力也增大几倍，即物体所受的重力跟它的质量成正比。物体所受的重力与其质量成正比其中g＝9.8N/kg。读作“9.8牛每千克”，表示的意义是：质量为1kg的物体所受到的重力是9.8N。为计算方便在粗略计算时可以取g=10N/kg。重力——牛顿（N）G——m——质量——千克(kg)Ggm或G=mg=例题:一个西瓜的质量是3.5Kg，它受到的重力多大？分析：根据重力与质量的关系式：G=mg可知，g为已知量，m为3.5Kg通过公式即可求出重力的大小。解：G=mg＝3.5kg×9.8N/kg＝34.3N答：质量为3.5kg的西瓜所受重力为34.3N。三、重力的方向图中树上熟透的苹果沿着竖直向下的方向下落，这说明了重力的方向是什么？观察与思考：想想议议：地心““向下”向下”重力的方向：竖直向下重力的方向总竖直向下的。重力的方向指向地心想想议议：重力的方向指向哪里？地心地心G竖直向下G垂直向下竖直向下与垂直向下一样吗？x√重力方向的应用通常我们把与重力方向一致的线叫重锤线。重锤线在生活和生产上有着广泛的应用。如图所示，利用重锤线可以检查墙砌得是否竖直。竖直向下的重力在生产中的应用生活中常用它来检验墙面是否竖直、地面是否水平。应用：重垂线重垂线的原理：________________________利用重力的方向是竖直向下的。四、重力的作用点：重力在物体上的作用点叫重心1、对于材料均匀、形状规则的物体，其重心位于几何中心用悬挂法寻找重心2、质量不均匀、不规则几何体重心3、重心的应用上轻下重的物体比较稳定，也就是说重心越低越稳定。当不倒翁在竖立状态处于平衡时，重心和接触点的距离最小，即重心最低。偏离平衡位置后，重心总是升高的。因此，这种状态的平衡是稳定平衡。所以不倒翁无论如何摇摆，总是不倒的。探究物体的稳定性与什么因素有关侧放和立放的砖谁更容易推倒?讨论:砖的稳定与什么有关重力越低越稳定•摔跤运动员为了不被对手摔倒，采用曲腿和弯腰的姿势，使自己重心降低，达到不易被摔倒的目的。课堂小结1.万有引力：2.重力：3.重力的大小：4.重力的方向：5.重力的作用点：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间都存...
