1.1.会写“洛、榆、畔、帐”会写“洛、榆、畔、帐”44个生字。能正确个生字。能正确读写“洛阳、榆关、那畔、千帐”等词语。读写“洛阳、榆关、那畔、千帐”等词语。2.2.有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《泊船瓜洲》《秋思》。写《泊船瓜洲》《秋思》。3.3.学习通过看注释，查阅资料，边读边想象学习通过看注释，查阅资料，边读边想象等方法，感知诗词大意，用自己的话讲述诗等方法，感知诗词大意，用自己的话讲述诗句的意思。句的意思。4.4.体会作者的思乡之情，揣摩作者的表达方体会作者的思乡之情，揣摩作者的表达方法。法。洛洛榆榆畔畔帐帐（（yúyú））（榆关）（榆关）（（zhàngzhàng））（帐篷）（帐篷）（（luòluò））（洛阳）（洛阳）（（pànpàn））（河畔）（河畔）““露从今夜白，月是露从今夜白，月是故乡明。”远离故土的人，总故乡明。”远离故土的人，总会思念自己的家乡，这是人世会思念自己的家乡，这是人世间最美好、最真挚的情感。间最美好、最真挚的情感。《泊船瓜洲》《秋思》《长相《泊船瓜洲》《秋思》《长相思》都是脍炙人口、情意绵绵思》都是脍炙人口、情意绵绵的思乡诗，都表达了作者对家的思乡诗，都表达了作者对家乡深深的思恋和热爱乡深深的思恋和热爱。。王安石（1021－1086），字介甫，号半山，谥文，封荆国公。世人又称王荆公。北宋抚州临川人（今临川区邓家巷人），中国历史上杰出的政治家、学者、诗人、文学家、改革家，“唐宋八大家”之一。北宋宰相、新党领袖。欧阳修称赞王安石：“翰林风月三千首，吏部文章三百年。老去自怜心尚在，后来谁与子争先。”传世文集有《王临川集》《临川集拾《王临川集》《临川集拾遗》遗》等。其诗文各体兼擅，词虽不多，但亦擅长，且有名作《桂枝香》等。而王荆公最得世人哄传之诗句莫过于《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”““泊”：泊”：停船靠岸。停船靠岸。““泊船瓜洲”：泊船瓜洲”：把船停靠在瓜洲把船停靠在瓜洲的江岸上。的江岸上。泊船瓜洲泊船瓜洲（宋）王（宋）王安石安石京口瓜洲一水间，京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，春风又绿江南岸，明月何时照我还。明月何时照我还。间：只隔：数重山：又：绿：何时：还：间隔，隔开。间隔，隔开。只，仅仅；仅仅隔着。几重山。再一次。吹绿，染绿。什么时候。回家。北南西东长江瓜洲京口京口钟山间jiàn诗人泊船瓜洲时，看到了怎样的景象？他是怎样描写的？请读全诗，用“——”标画出不理解的词语，用“～～～～”画出寓有深情的词语。理解本诗的特色：理解本诗的特色：前两行看是写眼前景象，但前两行看是写眼前景象，但在诗中却饱含深情。所乘之在诗中却饱含深情。所乘之船就在瓜洲停靠，却不能回船就在瓜洲停靠，却不能回金陵去，可见诗人怀念家乡金陵去，可见诗人怀念家乡的感情是十分浓厚的的感情是十分浓厚的。。张籍（768—83768—8300），字文昌，唐朝人，），字文昌，唐朝人，祖居苏州，后居和州乌祖居苏州，后居和州乌江（安徽和县乌江镇），江（安徽和县乌江镇），曾任水部员外郎、国子曾任水部员外郎、国子司业，故世称张水部、司业，故世称张水部、张司业。张司业。为诗手法活泼圆转，为诗手法活泼圆转，有《张司业集》。有《张司业集》。洛阳城里见秋风，洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。行人临发又开封。秋思秋思唐唐··张张籍籍打开已封的家书，惟恐打开已封的家书，惟恐遗漏什么，一再补充。遗漏什么，一再补充。开封：第一句说秋天来到了洛阳城里，因为秋第一句说秋天来到了洛阳城里，因为秋风起了，平平叙事，似乎不事渲染。第二句中的风起了，平平叙事，似乎不事渲染。第二句中的“欲作家书”，才一下子使我们感到了平淡的秋“欲作家书”，才一下子使我们感到了平淡的秋风中所蕴含的游子情怀。秋风是无形的，可闻、风中所蕴含的游子情怀。秋风是无形的，可闻、可触、可感，却不可见。但正如春风可以染绿大可触、可感，却不可见。但正如春风可以...
