第九册语文《古诗词三首》教学设计 其实，这首试诗不只是表达了李白孤独的感情，同时还表达了他对生活的坚决和乐观。为什么呢?当世界上的一切都远离李白的时候，他不是颓废苦痛地生活，而是乐观、坚决地和敬亭山悠然地“相看”...一起来看看第九册语文古诗词三首教学设计吧。 古诗词三首 教学目标： 1. 读懂三首古诗，感悟每首诗中描绘的独特景色，体会表现手法。 2. 能用自己的话说出诗句意思，并由此想象画面。 3. 会认读本课中“螺”“谙”等生字，会写“亭”“庭”“潭”“螺”“谙”5 个生字，理解“闲”“厌”“和”“谙”等词在诗句中的意思。 4. 有感情地朗读、背诵三首诗，默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。 5. 搜集、背诵别的描写山水风光的古诗。 重难点： 1. 感悟诗中描写的景色，想象美妙画面。 2. 有感情地朗读、背诵三首诗，默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。 预习： 1. 自学生字，读熟三首诗。 2. 借助解释试讲诗意，画出有疑问的地方。 3. 搜集别的描写山水风光的古诗 课时：23 节 教学过程 第一课时 一.谈话引题 同学们，我们的祖国地大物博，地域辽远宽阔。其间大好的河山受很多中外游客的青睐。今日我们一起走进古诗词三首，领悟一下我们祖国秀丽的风光。出示课题，齐读。 二.教学《独坐敬亭山》 (1)出示小黑板，全班齐读古诗正音 (2)复习学习古诗方法： 解诗题，知 抓字眼，明诗意 多诵读，悟诗情 (3)解诗题，知 1.独：单独一人单独一人坐着看敬亭山 2.李白：李白(701-762)，字太白，后人称为诗仙，是唐代宏大的浪漫主义诗人。他写了大量歌颂祖国河山、揭露社会黑暗和蔑视权贵的诗歌。他的诗对后人有深远的影响。 (4)抓字眼，明诗意 1.四人小组合作学习古诗 ①读诗，找出不理解的词语 ②结合上下诗句理解词语意思 ③自己弄不懂的地方和四人小组沟通商量 2.检查合作学习状况 ①指名读 ②汇报 众鸟高飞尽，孤云独去闲 众鸟：鸟儿们;高飞尽：都飞远了(孤帆远影碧空尽) 孤云：孤独的白云(孤帆远影碧空尽);独去闲：单独飘来飘去悠然自由 ③师小结：从这两句诗句中，你感受到了什么?(李白很孤独、孤独) ④介绍背景：这首诗是李白被迫离开长安后，经过了长达十年的飘泊生活，来到宣城时所写。在长期的飘泊生活中，他饱尝了世态炎凉的味道，增添了孤独孤独之感 相看两不厌，只有敬亭山 相看：对看;厌：满足只有“我”和敬亭山对看总不感到满足 ⑤指名完好表达古诗概意：天上几...
