2024高二数学备课组工作计划VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑2024高二数学备课组工作计划【篇一】2024高二数学备课组工作计划新学期新气象，在高二下学期我希望我们能保持以往的教学理念，创新教育方法，仔细准备新学期的教学工作。一、指导思想在国家新课改的理念下，由过去的“精英”教育转化为现在的“大众”教育的要求下，由过去重理论转化为现在重实际应用的情况下，我备课组三位老师得全面推动高一新课程改革。改变教学观念，改进教学方法，更新教学法手段，提高教学效率，力求尽可能的改变学生的学习态度和学习方式；培育学生自主学习，积极探究，乐于合作的精神，尽可能完成学校的教学计划。二、教学目标1、获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴含的数学思想和方法，以及在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和制造的历程。2、提高空间想想、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。下载后可任意编辑3、提高数学地提出、分析和解决问题的能力，数学表达和沟通的能力，进展独立猎取数学知识的能力。4、进展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴含的一些数学模式进行思考和作出推断。5、提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。三、教学措施1、学习新课程，建构新理念。理念是行动的先导，则创新的源泉，是新课程改革的灵魂。面对高中新课程，我们只有改变旧传统，建构新理念，才能有效地实施新课程。2、钻研新课程，掌握新内容。老师教什么？学生学什么？是老师在具体实施新课程教学内容是首先要解决的核心问题。充分了解这一问题，设计出更加符合新课程理念的教学目标与教学过程。3、提倡积极主动、勇于探究的学习方式。4、注意信息技术与数学课程的整合。5、坚持集体备课，发挥团队作用。6、组织相关的教研活动，互相沟通、互相学习。7、采纳“走出去、引进来”的方法，学习他人之长，吸引他人经验。四、教学要求整体把握新课程，理清贯穿教材的主要脉络，反映和下载后可任意编辑揭示教学内容的内在联系，展示重要概念的来龙去脉。各班级学生必须完成新课标要求，培育学生的数学兴趣，进展学生的数学应用意识，渗透高考要求，提倡自主学习方式，逐渐提高学生的数学思维能力。五、具体工作（一）预备周期间，组织本备课组老师开展新课标学习，明确新课标的具体要求，并集体备课，赶开学前完成第一模块的备课工作。由吴凯斌老师主讲第一章，吴学彬老师主讲第二章，吴南桃老师主讲第三章，再由吴凯斌主讲第四章，并完成第一章的具体备课内容。在大家的共同探讨下，由吴南桃负责制定本学期备课组具体活动。（二）开学后，从第三周开始，就按每周周二下午第八节开展备课活动，根据教学进度的要求，探讨一周来的得与失，主讲下一周的知识体系与内容。（三）教学进度力求一致，每周出一次周练题，每月进行一次月测试。（四）提倡互相学习，平常3位老师多沟通听课，多沟通教研。（五）组织好学生的扶优补偏工作，每位老师尽量在自己所带班级发现一些优秀生与困难生，力求尽可能的做扶优补偏。（六）结合新课标要求，鼓舞备课组的老师开展教学下载后可任意编辑法讨论，改革课堂教学法方式，引导学生主动参加，乐于探究，勤于动手，培育学生的创新精神和实践能力。在可能的情况下，请几位专家老师做一些专题辅导，力求争取外出学习。六、日常工作安排（一）周练安排：一周一份练习，周五学生发给学生周一交回检查。要求：每人一周出一份，形同单元过关练习，滚动进行。（二）月测题：每四周一次  要求：每人一次，形同专题过关测试。（三）集体备课时间：周二第八节，在高一科组办公室进行。备课要求：对上一周的得与失进行总结，提出下一周内容的知识体系及教材教学内容课标要求，课时分布，例题选讲，作业布置等。（四）备课组要求：1、练习尽量反映学生中易错知识点及重难点及题型。2、集体备课：无迟到早退、缺席、老师要积极准备发言，力求发挥集体智慧。3、练习安排，作业布置，备课组应尽可能统一行动。4、老带新工作要仔细，积极互评到位，听课多、评...