中班12月科学活动教案xCATALOGUE目录•课程介绍与目标•活动内容与方法•活动步骤与指导•学生参与与互动•活动总结与延伸•家校合作与沟通01课程介绍与目标探究冬季天气变化及原因了解动植物在冬季的生存方式认识冬季节日及传统习俗本次科学活动主题掌握冬季天气特点、动植物过冬方式、冬季节日及习俗等相关知识。知识目标通过观察、实验、讨论等方式，培养幼儿的观察、思考、表达和合作能力。能力目标激发幼儿对自然和科学的热爱，培养尊重生命、珍惜资源的意识。情感目标教学目标与要求导入环节（5分钟）通过故事、谜语等方式，激发幼儿对冬季的好奇心和探究欲望。知识讲解环节（15分钟）介绍冬季天气特点、动植物过冬方式、冬季节日及习俗等相关知识，引导幼儿初步了解冬季的自然现象和文化背景。观察实验环节（20分钟）组织幼儿进行冬季天气变化的观察实验，如测量温度、观察降雪等，让幼儿亲身感受冬季的自然现象。同时，引导幼儿观察动植物在冬季的生存状态，如寻找冬眠的动物、观察植物的耐寒性等。课程安排与时间组织幼儿围绕观察实验结果进行讨论，鼓励幼儿发表自己的看法和发现。通过分享和交流，促进幼儿之间的合作和学习。讨论分享环节（10分钟）对本次科学活动进行总结，强调冬季天气变化及动植物过冬方式的重要性。同时，引导幼儿思考如何在日常生活中关注自然和保护环境，为今后的学习和生活打下良好基础。总结延伸环节（5分钟）课程安排与时间02活动内容与方法种子、土壤、水、阳光、种植容器等。准备材料操作步骤实验目标将种子埋入土壤中，定期浇水并给予阳光，观察并记录植物的生长过程。通过观察实验，让幼儿了解植物的生长过程及所需条件。030201观察实验：植物生长过程塑料瓶、土壤、种子、水、剪刀等。准备材料将塑料瓶剪成两半，底部穿孔以便排水，填入土壤并种下种子，定期浇水。操作步骤通过动手制作简易植物种植器，培养幼儿的动手能力和创造力。制作目标动手制作：简易植物种植器03讨论目标通过思考讨论，让幼儿了解植物对环境的适应性及其生存策略。01讨论主题不同植物对环境的适应性。02思考问题为什么有些植物能在干旱的环境中生存？为什么有些植物能在阴暗的环境中生长？思考讨论：植物对环境的适应性03活动步骤与指导观察实验步骤及注意事项确保所有实验物品齐全、安全，并向幼儿简要介绍每种物品的名称和用途。教师先进行一次完整的实验操作，让幼儿观察并理解实验的全过程。指导幼儿关注实验中的关键现象，如颜色变化、物体形状的改变等。强调实验中的安全操作规范，如不乱摸实验物品、不将实验物品放入口中等。实验物品准备操作步骤演示观察重点安全注意事项材料分发制作步骤讲解动手实践技巧提示动手制作步骤及技巧指导01020304将制作材料分发给每个幼儿，确保每人一份。详细讲解每个制作步骤，让幼儿明确知道该如何操作。让幼儿自己动手制作，教师在旁指导，及时纠正错误的操作。针对制作过程中可能出现的难点，给予幼儿一些实用的技巧和建议。提出问题小组讨论全班分享教师点评与总结思考讨论问题及引导策略在实验和制作完成后，提出一些与活动主题相关的问题，引导幼儿进行深入思考。每个小组选派一名代表，在全班面前分享本组的讨论结果，培养幼儿的表达和交流能力。将幼儿分成若干小组，让他们在小组内自由讨论，分享彼此的看法和想法。教师对幼儿的讨论和分享进行点评和总结，帮助幼儿梳理思路，加深对活动主题的理解。04学生参与与互动示范如何填写实验数据记录表，包括日期、实验名称、实验步骤、观察到的现象、实验结论等部分。要求学生独立完成实验数据记录表的填写，并在完成后进行检查和讨论。指导学生理解实验数据记录表的重要性，明确记录实验过程和结果的目的。观察实验数据记录表填写方法鼓励学生利用所学知识和技能，动手制作与科学活动相关的成果，如小制作、模型等。组织学生进行成果展示，让每个学生都有机会向大家介绍自己的作品和制作过程。在展示过程中，引导学生互相交流、学习和分享经验，促进彼此之间的合作和进步。动手制作成果展示交流环节在科学活动中设置思考讨论环节，引导学生围绕实验现象、科学原理等问题...
