摘要数的运算在数学学科的四个主要部分都有广泛涉及，运算过程中不乏推理的存在，在教学中不难发现，学生的运算水平往往会影响推理能力的发挥。因此，大部分小学数学教师都面临着如何在在运算过程中科学、有效地提升学生的推理能力的问题。但是当前小学数学关于在运算中提升推理能力的研究较少，且一直以来都注重“空间与几何”方面的推理，忽视“数与代数”之间的运算过程中存在推理，因而在运算过程中提升推理能力的研究是很有意义的。本文在借鉴一些教育学、心理学和数学方面的专家的理论和教学经验的基础上，融合当前我国的小学数学教学关于推理能力提升常存的问题，分析了影响教师在运算中培养学生推理能力的因素，从而得出一些具体的实践策略，给予教师一些参考的依据和理论指导。关键词：小学数学；数学运算；能力培养；推理能力AbstractThenumberofoperationsinthefourmajordisciplinesofmathematicshaveawiderangeofinvolvedintheprocessoftheexistenceofreasoning,inteachingisnotdifficulttofind,thelevelofstudentsoftenaffectthereasoningabilitytoplay.Therefore,mostoftheprimaryschoolmathematicsteachersarefacedwiththequestionofhowtoscientificallyandeffectivelyimprovethestudents'reasoningabilityintheprocessofoperation.However,thereislittleresearchontheabilityoftheelementaryschoolmathematicstoimprovethereasoningabilityintheoperation,andhasalwaysfocusedonthereasoningof"spaceandgeometry",ignoringthereasoningbetweentheoperationof"numberandalgebra",andthusintheprocessofoperation.Itisworthwhiletostudytheabilitytoimprovereasoning.Onthebasisofsometheoriesandteachingexperiencesofexpertsinpedagogy,psychologyandmathematics,thispaperanalyzestheproblemsexistingintheteachingofprimaryschoolmathematicsinChina,andanalyzestheproblemsthataffectteachers'abilityoftrainingstudentsintheoperation,Ofthefactors,soastodrawsomespecificpracticalstrategies,togiveteacherssomereferencebasisandtheoreticalguidance.KeyWords:primarymathematics;arithmeticaloperation;Abilitytraining;Reasoningability1引言1.1培养小学生推理能力的研究背景自新课改实施以来，小学数学教师或者其他小学教育工作者，都越来越偏向学生能力的培养。“如何更全面、更有效地提升学生的推理能力？”使每个老师伤透脑筋。笔者在知网搜索关键字，查到很多关于运算或推理方面的文献，但是，关于如何在运算中提升推理能力的研究却少之又少。一直以来，数学教学都注重“空间与几何”方面的推理，认为“数与代数”之间的运算过程只是一种计算过程，而不是推理过程。为了提高学生成绩，提升学校的升学率，教师的教学方式经常在无意间变成了“快餐式”教学，学生推理能力的培养通常都被无视了。为了改变“唯成绩论”的教学现状，小学数学教师应该从自身做起，注重提升学生推理能力，使之综合能力水平有所提升。1.2培养小学生推理能力的研究目的笔者借鉴相关文献的理论与教学实例，考虑当前数学教学常存的问题及教学后果，增强小学教师对学生推理能力培养的重视程度；分析教师在运算教学过程中培养小学生推理能力的影响因素，为广大的小学数学教师群体研究出一系列适用于小学生的在运算过程中提升推理能力的策略，促进一线教师科学有效地培养小学生在运算过程中的推理能力，形成“在运算中推理，推理促进运算”的良好局面，使教师的教学工作开展得更加顺利，同时，也促进小学生在推理能力的形成初期养成良好的推理习惯，使得学生在小学阶段的推理能力有显著的提升，为进入中学学习做好准备。1.3培养小学生推理能力的研究意义几乎所有数学知识的学习都有涉及到数的运算，教师有大量可以选择的素材，提升推理能力的机会也多。从数学学科角度而言，加强学生运算中的推理能力，有利于促进学生数学知识的吸收和能力的提升，也有利于学生将数学能力迁移到其他学科中去，使学生在其他相关学科也有好的发展。从教师角度，教师有了更广泛的提升小学生推理能力的...
