第29课百花齐放百家争鸣【课程标准】知道“百花齐放，百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。一、“双百”方针1．提出：1956年5月2日，毛泽东在最高国务会议上提出实行“双百”方针。2．地位：它既是我党领导文学艺术的基本方针，又是党领导科学研究工作的基本方针。3．影响(1)开阔了人们的眼界，学术文化各部门生机勃勃。(2)学术界围绕中国历史分期、人口学、遗传学等一些问题展开了热烈的探讨。【易混易错】(1)“双百”方针不能理解为是在文艺领域的政策方针，它涉及的是文艺领域和科学、学术领域。(2)“百家争鸣”指学术上不同派别可以自由争论。文艺科研领域应该有思考与辩论、创作和批评的独立与自由，但要在宪法范围之内。二、遭遇曲折1．严重干扰(1)原因：1957年反右斗争扩大化。(2)表现①许多文艺界、学术界人士被错误地批判。②一些参与了“争鸣”的知识分子被错划为右派，受到长期迫害。2．纠正：20世纪60年代初，开始纠正。3．严重破坏(1)时间：在“文化大革命”中。(2)表现①文艺界“百花凋零”，八个“样板戏”独占舞台。②自然科学和社会科学领域的研究也几乎中止。三、文艺的春天1．原因：十一届三中全会以来，重新把“双百”方针当做中国社会主义科学文化事业的指导方针，科学文化领域再度迸发出勃勃生机。2．表现(1)文学艺术领域：各类文艺流派交相引领风潮，小说、戏剧、诗歌、影视等文艺形式争奇斗艳。(2)学术、科技领域：理论界提出了许多创新见解，许多学科相继恢复，并发展了不少新学科。[讨论交流1]文艺界的春天是怎样出现的？试答：社会主义改造完成后，中共中央适时提出“百花齐放，百家争鸣”的方针，调动了几百万知识分子的积极性，促进了文艺和科学研究事业的繁荣。[讨论交流2]“双百”方针遭遇挫折的原因是什么？试答：根本原因是“左”倾错误的影响。①以阶级斗争的观点看待学术问题、文艺问题，将学术问题和文艺问题上升为政治问题。②不能实事求是地分清学术问题和政治问题。③政治生活不民主。④文艺界的派别之争也影响了“双百”方针的贯彻。[讨论交流3]改革开放后执行“双百”方针有何现实影响？试答：“双百”方针是党在总结我国文化发展历史经验的基础上提出来的，符合文化发展的规律，为繁荣文化指明了正确的方向。“百花齐放，百家争鸣”的方针，是促进艺术发展、科学进步，繁荣社会主义文化的方针。我们要在坚持四项基本原则的前提下，努力发扬学术自由和创作自由，弘扬主旋律，提倡多样化。要以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，大力促进中国特色社会主义文化的繁荣和发展。1．“双百”方针遭到破坏的根源是“文化大革命”。(×)2．“文化大革命”期间“样板戏”一枝独秀，“八亿人口八个戏”是当时文艺状况的写照。(√)3．从“文化大革命”时期放弃“双百”方针，到新时期强调坚持贯彻“双百”方针，反映出社会主要矛盾的变化。(×)主题全面认识“双百”方针史料一“百花齐放”是群众中间提出来的，不晓得是谁提出来的。人们要我题词，我就写了“百花齐放，推陈出新”。“百家争鸣”，这是两千年以前就有的事，春秋战国时代，百家争鸣。讲学术，这种学术也可以讲，那种学术也可以讲，不要拿一种学术压倒一切。你讲的如果是真理，信的人势必就会越来越多。——1956年毛泽东在中共中央政治局扩大会议上的总结讲话史料二雄伟和细腻，严肃和诙谐，抒情和哲理，只要能够使人们得到教育和启发，得到娱乐和美的享受，都应在我们的文艺园地占有自己的位置；英雄人物的业绩和普通人的劳动，斗争与悲欢离合，现代人的生活和古代人的生活，都应当在文艺中得到反映……在艺术创作上提倡不同形式和风格的自由发展，在艺术理论上提倡不同观点和学派的自由讨论。——1979年邓小平在全国文艺工作者第四次代表大会上的讲话思考(1)两则史料论述的中心问题是什么？有何共同之处？(2)结合所学知识分析史料一、二讲话的历史背景。答案：(1)中心问题：阐述文艺学术等领域的方针政策。共同之处：强调学术思想的自由和艺术创作的自由。(2)毛泽东讲话的背景：社会主义制度刚确立，党和...
