河北省唐山市开滦第二中学高中生物3.1.2生长素的发现导学案新人教版必修3班级：姓名：小组：【学习目标】1．说出生长素的产生、运输和分布。2．解释植物向光性生长的原因。【重点难点】重点：说出生长素的产生、运输和分布。难点：说出生长素的产生、运输和分布。【自主学习】一、阅读教材P48内容----生长素的产生、运输和分布1、产生：主要合成部位：____________________________，合成原料：_________。注：成熟的叶片和根尖虽然也产生生长素，但是数量很少。2、分布：生长素的分布集中在________的部分，如________________________等处。3、运输【问题生成】同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把问题填写在下面【师生互动、问题探讨】一、合作探究——玉米胚芽鞘向光性的研究探究内容：玉米幼苗向光性的外因。材料用具：生活的玉米幼苗等实验步骤：请绘出示意图子课题1：向光性与胚芽鞘尖端的关系探究内容：玉米幼苗的胚芽鞘在向光弯曲生长中起作用，到底与胚芽鞘的哪部分结构有关。请设计实验探究胚芽鞘的向光性与尖端的关系。实验步骤：请绘出示意图子课题2：胚芽鞘感受光刺激部位的研究探究内容:接受单侧光刺激的是尖端，还是尖端以下的部位呢？实验步骤：请绘出示意图方向部位特点备注①_________胚芽鞘、芽、幼叶和只能由______________运输到_________，而不能反过来运输。运输方式：___________②_________成熟组织可以通过__________动输。补：横向运输胚芽鞘尖端由向光一侧向背光侧运输，使顶尖生长素分布不均匀。1子课题3：胚芽鞘生长部位的研究研究内容：胚芽鞘生长部位是尖端还是尖端以下呢？实验步骤：请绘出示意图子课题4：生长素的运输研究内容：胚芽鞘产生的生长素能从尖端产生向下运输，能否倒过来运输呢？实验步骤：请绘出示意图二、植物向光性的原因植物产生向光性的原因是什么？三：生长素的产生、运输和分布1、生长素的主要合成部位是什么？2、生长素的运输形式有哪些？1、生长素的运输方式是什么？4.生长素的分布如何？【课堂小结与反思】【自我检测】1、下列关于植物激素的叙述,正确的是()①在植物体内含量较少②在植物体内含量很多③产生部位也是作用部位④对植物体的生命活动有显著的调节作用⑤化学本质是蛋白质⑥化学本质是有机物A.①④⑥B.①③④⑤C.②④⑤D.②③④⑥2、从某被子植物体上提取生长素最理想的选材是（）A．老叶B．幼嫩种子C．果皮D．成熟种子3、右图为研究生长素(IAA)产生部位及运输2方向的实验，初始时，琼脂块①～⑥不含IAA，下列对实验结果的表述中正确的是A．琼脂块①②中都有IAA，①>②B．琼脂块③④中都有IAA，③≈④C．琼脂块⑤⑥中都有IAA，⑤≈⑥D．琼脂块③④中含有的IAA分别与⑤⑥中的相等4、从右图所示的实验中，可以直接得出的结论是（）A．生长素（IAA）能促进胚芽鞘下端生长B．单侧光照引起生长素（IAA）分布不均匀C．生长素（IAA）只能由形态学上端向下端运输D．感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端5、下图是燕麦胚芽鞘尖端在不同的光照条件下，经过一定时间后，定量测定琼脂块中生长素的含量，就测定结果进行分析，正确的是（）A．光照抑制生长素的合成B．光照引起生长素向下运输C．单侧光引起生长素向背光侧运输D．光照促进生长素的合成6、甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘。(12分)（1）甲图中，c点生长素浓度对根生长的效应是___________，对芽的效应是____________。甲图中曲线的来历是：材料培养→IAA处理→测量、记录→统计、计算并分析。如果选择小麦，需要将切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸馏水浸泡，其目的是。图中的二条曲线表明，IAA作用的特点具有。（2）乙图中b侧生长素浓度__________(选填“大于”“小于”或“等于”)a侧，这是由于______________引起的，a侧生长素对茎生长的效应是__________________。7、为验证单侧光照射下，6题丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素其横向运输发生在A段而不是B段。某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程：①实验材料及用具：燕麦胚芽鞘，一侧开孔的硬纸...
