广东省陆河外国语学校高中历史《第21课现代中国教育的发展学案》教案1新人教版必修3△课标要求：了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义一、新中国教育的奠基1、措施①召开第一次全国教育工作会议,决定建立人民教育△1949年底，新中国召开了第一次全国教育工作会议，下列对这次会议的表述，错误的是（C）A.会议决定建立人民教育事业B.会议确立教育要为国家建设服务,学校要向广大工农开门,大力提高人民的文化水平C.会议制定了新中国的教育方针D.这次会议成功地将半殖民地半封建教育,改变为沿着社会主义方向前进的新中国的人民教育②制定全面发展的教育方针△进入全面建设社会主义时期,毛泽东为新中国确立了全面发展的教育方针,所谓全面发展，包括（A）A.德育、智育、体育B.德育、智育、体育、美术C.德育、智育、体育、音乐D.德育、智育、体育、美术、音乐2、影响①逐步形成比较完整的国民教育体系②培养了大批素质较高的劳动者和德才兼备的建设人才△回答“学思之窗”思考题：新中国的教育事业有了哪些发展？为什么得到较快发展？①发展：A.逐步形成比较完整的国民教育体系B.培养了大批素质较高的劳动者和德才兼备的建设人才②原因：制定并全面贯彻了正确的教育方针二、新中国教育的浩劫1、原因：文化大革命对教育的破坏2、表现△文化大革命对教育的破坏，可以称之为是一场浩劫，其表现包括（D）①学校一度停课,教育战线一片混乱②高考制度被废止,上大学不用考试,大学教育水平下降③整个民族文化素质大大下降④中国与发达国家的差距拉大A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④三、新中国教育的复兴1、背景：文革结束,教育战线全面拨乱反正恢复高考制度,倡导尊师重教优先发展教育,实行“科教兴国”发展战略提出三个面向的指导方针,加快教育改革步伐启动“希望工程工程”,加大西部地区教育发展力度△20世纪80年代,邓小平提出教育要“三个面向”的指导方针，“三个面向”是指面向（B）①现代化②世界③未来④大众A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④△20世纪80年代,在邓小平教育要“三个面向”方针的指导下，教育改革的步伐加快,其表现不包括（A）2、措施A.大力普及12年义务教育,制定了《义务教育法》B.对中等教育实行普通教育与职业教育并举C.改革高校招生与分配制度,扩大学校办学的自主权D.在教育投资上,实行国家拨款为主,多渠道筹措经费为辅的体制△新中国的教育经历了怎样的发展历程？有何重要启示？①历程：曲折发展②启示：国运兴衰,系于教育“文革”之前：各类教育初具规模→造就大批建设人才“文革”期间：教育遭受严重破坏→人才断层,损失巨大国运兴衰,系于教育改革开放以来：教育发展迅速→成就巨大,举世瞩目△本课知识网络△作业：《步步高》第21课课时作业，不做第11题。1966年1976年1949年1966年1976年1949年措施召开第一次全国会议,决定建立教育教育工作新中国教育的奠基人民制定的教育方针全面发展影响逐步形成的国民教育体系比较完整培养了大批素质的劳动者和德才的建设人才较高兼备新中国教育的浩劫原因：对教育的破坏文化大革命表现新中国教育的复兴背景：措施优先发展教育,实行“”发展战略提出的指导方针,加快教育改革步伐启动“工程”,加大地区教育发展力度学校一度停课,教育战线一片混乱高考制度,推荐、选拔“工农兵学员”上大学被废止整个民族文化素质大大下降中国与发达国家的差距拉大科教兴国三个面向希望西部恢复制度,倡导高考尊师重教文革结束,教育战线全面拨乱反正措施召开第一次全国会议,决定建立教育教育工作新中国教育的奠基人民制定的教育方针全面发展影响逐步形成的国民教育体系比较完整培养了大批素质的劳动者和德才的建设人才较高兼备新中国教育的浩劫原因：对教育的破坏文化大革命表现新中国教育的复兴背景：措施优先发展教育,实行“”发展战略提出的指导方针,加快教育改革步伐启动“工程”,加大地区教育发展力度学校一度停课,教育战线学校一度停课,教育战线一片混乱高考制度,推荐、选拔“工农兵学员”上大学被废止整个民族文化素质整个民族文化素质大大下降中国与发达国家的差距中国与发达国家的差距拉大科教兴国三个面向希望...
