浙江省安吉县振民中学高三历史 第4课 走向整体的世界（第二次工业革命）学案 新人教版VIP免费

浙江省安吉县振民中学高三历史第4课走向整体的世界（第二次工业革命）学案新人教版考点：新航路的开辟、殖民扩张与资义世界市场的形成和发展：第二次工业革命一.第二次工业革命（19世纪中期～19世纪末）钢铁时代；电气时代1.前提、条件：（1）前提：（资本主义制度）在欧美主要国家的确立（更普遍）；(2)条件：①资本：积累的资本；对外殖民扩张；②市场：第一次工业革命促进（19世纪中叶③劳动力：自由劳动力的增长；工人素质提高；④科技：科技的突破、创新；（电流磁效应；电磁感应）；2.成就：结合必修二102页①电力的广泛应用：发电机；电车；爱迪生的电灯、留声机、电影放映机②新交通工具的发明：；③动力方面：内燃机④电信事业：电报、电话；⑤钢铁工业的发展：⑥化学工业的建立：炸药、绝缘材料、人造纤维、塑料【可以使用方便袋；污染随之而来】3.影响：①生产力：进一步促进了生产力的发展，人类进入；②（社会）生产关系：产生，主要资本主义国家由自由竞争资义向渡；③世界市场：推动了；4.特点：（1）科学和技术紧密结合。（2）速度快，范围广，规模大，多国同时进行。（3）一些国家两次工业革命交叉进行。（4）经济结构：从重工业开始。【合作探究】1．第一次工业革命中，蒸汽机的改进主要解决了生产领域的什么问题？它对生产方式和工业布局产生了怎样的影响？2．在资本主义的发展过程中，其生产组织形式主要经历了哪几个阶段？各自产生的主要原因是什么？【概念延伸】垄断组织1历程：生产力的发展→第二次工业革命→生产和资本高度集中→产生垄断组织→现代意义上的公司→生产力的发展2.垄断组织发达的两个国家是：美国和德国；3.形式：①卡特尔、辛迪加（流通领域，主要业务是负责商品销售，原料采购；类似于初级国家资本主义）②托拉斯（生产领域，主要业务是负责企业合并；类似于高级国家资本主义），如，美国钢铁公司，美孚石油公司；德国的电业总公司和西门子公司4.实质：资本主义生产关系的局部调整5.影响：①促进生产效率的提高，进一步促进生产力的发展。②垄断资本家控制着国家的政治和经济命脉，资本主义国家逐渐成为垄断组织的代表人，并逐渐由自由竞争资本主义向垄断资本主义（帝国主义）阶段过渡。③形成国际垄断集团，要求从经济上瓜分世界，加紧对外侵略扩张，掀起了瓜分世界的狂潮。④世界市场最终形成。（世界连接为一体）【历史启示】【课堂检测】1．恩格斯说：“……如果我们从股份公司进而来看那支配着和垄断着整个工业部门的托拉斯，那么，那里不仅私人生产停止了，而且无计划性也没有了。”其含义是A．垄断的出现，表明资本主义国家实行了计划经济B．垄断组织减少了生产的盲目性，在一定程度上实行有计划生产C．垄断的出现，有利于减轻资本主义国家的经济危机D．垄断的出现，消除了资本主义与社会主义的根本界限2．观察右图，A、B、C、D四条曲线代表的是四个国家的世界制造业产值，其中B、C曲线分别代表的国家是A．美国、德国B．中国、英国C．英国、德国D．英国、美国3.19、20世纪之交，“由于开拓了世界市场，使一切国家的生产和消费都成为世界性的了。不管反动派怎样惋惜，资产阶级还是挖掉了工业脚下的民族基础。”这段话的正确含义是A．资产阶级革命是历史的倒退B．民族运动在世界范围内趋于消亡C．资本主义生产不需要民族基础D．资本主义世界体系形成4．单皮尔在《科学史及其与哲学和宗教的关系》中说：“科学过去是躲在经验技术的隐蔽角落里辛勤工作的，当它走到前面传递而且高举火炬的时候，科学时代可以说已经开始了。”这里所说的“科学时代”是指A．文艺复兴B．新航路的开辟C．第一次工业革命D．第二次工业革命5.马克思说“蒸汽大王在前一个世纪翻转了整个世界，现在他的统治已到末日，另外一种更大得无比的革命力量——电力的火花将取而代之。”这一“革命力量”带来的影响不包括A．改变了人类的生活方式B．促使第二次工业革命达到空前的深度和广度C．使世界开始走向一个整体D．引起了一系列新兴工业部门的产生6.（2012年上海卷）在1900年的巴黎世博会上，璀璨耀眼的展览场馆和高耸入云的建筑物成为新亮点。为此提供物质基础的...