山东省高密市第三中学高考历史一轮复习第3课春秋战国变法学案新人教版考纲课标春秋战国时期的变法运动1.知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征。【课前预习*基础自测】1、从政治、经济、思想文化、阶级关系等方面归纳春秋战国的时代特征，并分析各国改革的直接目的。2、春秋战国时期变法运动代表了哪一阶级的利益？其政治上的代言人——各国君主在当时进行变法的主观目的是什么？3、简述春秋时期管仲改革的性质、措施（内容）、作用？它体现了春秋时期改革的哪些特点？春秋时期还有哪些国家也进行了改革？对当时产生了什么影响？试举例说明。4、战国时期魏文侯变法在政治、经济、法律、军事方面采取了哪些措施？有何作用？8、如何评价魏文侯变法？9、战国时期变法运动有哪些特点？应如何评价？【知识体系*自主构建】【课堂探究】1、有人说：“历史上的重大改革，都是在时代呼唤下的伟大社会实践活动。”请你结合管仲改革和魏文侯变法的有关内容，说明春秋战国时期的时代特征。2、以管仲改革和魏文侯变法为例，从领导阶级、性质、内容、影响等角度比较春秋时期改革与战国时期改革的异同。【有效训练】1、春秋时期，周王室衰微的表现不包括（）A、周王室辖区缩小B、周王室财政紧张C、“礼乐征伐自天子出”D、“礼乐征伐自诸侯出”2、春秋时期，井田制逐渐瓦解的根本原因是（）A.铁器和牛耕的使用B.私田的增多C.各国的赋税改革D.新兴地主阶层的壮大3、春秋战国时期，各国君主纷纷变法的直接动力是（）A、生产力的迅速发展B、称雄天下的欲望C、阶级斗争非常尖锐D、东周王室日渐衰微4、2006年我国的农业税正式走入历史，“农业税”最早始于（）A、春秋时期B、战国时期C、秦汉时期D、隋唐时期5、公元前594年，鲁国实行“初税亩”，规定不论“公田”“私田”，一律按田亩实数收税。这一税制改革()A.是“重农抑商”政策的具体体现B.加速了土地兼并的进程，使社会性质发生变化C.促使土地所有制逐步发生变革D.成就了鲁国的霸主地位6、春秋战国时期，封建制度逐步取代奴隶制度的因素有（）①奴隶的反抗斗争②井田制的瓦解③生产力的发展④地主阶级的政治改革A、①②B、①②③C、②③④D、①②③④7、下列文献记载中，最能从根本上决定春秋战国时期社会发展趋势的是（）A．“礼乐征伐自诸侯出”B．“伐木而树谷，燔莱而播粟，火耕而水耨”C．“神农乃始教民，尝百草之滋味”D．“废井田，开阡陌”8、下列各项作为中国奴隶制开始瓦解的标志是（）A、使用铁器和牛耕B、鲁国实行“初税亩”C、商业繁荣城市兴起D、商鞅变法废井田开阡陌9、假如你是一个历史学者，想系统研究中国古代的“法治”思想，应着手研究的第一部文献是（）A、《秦律》B、《汉律》C、《大明律》D、《法经》10、战国时期魏国变法中既改善吏治，又大大削弱旧贵族特权的措施是A．推行“选贤任能，赏罚分明”政策B．实行“尽地力”政策C．制定《法经》D．创建“武卒”11、春秋、战国两个时期变法的主要不同是A．是否有利于富国强兵B．是否任用有识之士进行改革C．是否触及上层建筑D．是否加速井田制瓦解12、春秋战国是我国社会制度的变革时期，春秋与战国的不同之处主要是（）A、改革的内容不同B、改革的方式不同C、改革的发动者不同D、改革的结果不同13、战国时期战争连绵不断，但社会经济却得到较快发展，其根本原因是（）A、各国衽重农抑商政策B、封建制的确立适应了生产力的发展C、各国重视兴修水利工程D、农民对地主的人身依附关系减弱【课后拓展*能力提升】14、下列对“圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其理”的理解，最准确的是()。A．加强对人民的控制B．建立专制主义中央集权制度C．对人民宽刑薄赋D．根据时代的变化进行改革15、在春秋战国时期，世卿世禄制逐渐为建立专职官僚制度所取代，在以下改革措施或政策中，体现这一变化趋势的是()①奖励军功②推行县制③什伍连坐制④重农抑商A．①②B．①③C．①④D．②③16、吕氏春秋》载：“公作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿其力也。”这则材料反映的实质问题是()A.春秋时期铁器和耕牛的作用B.春秋时私田的开垦越来越多C.国君承...
