高中地理 第四章 人类与地理环境的协调发展 4.4 协调人地关系的主要途径学案 湘教版必修2-湘教版高一必修2地理学案VIP专享VIP免费

4.4协调人地关系的主要途径题目4.4协调人地关系的主要途径第1课时学习目标了解人口增长太快给资源、环境及社会带来的压力。理解传统的经济发展模式与可持续的经济发展模式的区别。掌握协调人地关系的主要途径。认识可持续发展应从我做起。学习疑问学生填写学习建议学生填写【相关知识点回顾】【知识转接】【预学能掌握的内容】一、控制人口规模1．地位：世界人口各国协调人地关系的根本措施。2．目的：人口控制在合理范围之内人口对①____________压力人口、资源、环境与②______的关系。二、转变发展模式传统的经济发展模式可持续的经济发展模式目的扩大③________________、增加产品产量和提高消费水平实现④______生产和⑤______消费，减少经济活动造成的环境压力和资源耗竭特点社会生产以牺牲⑥______、环境为代价强调⑦________________和土地、水、森林、矿藏等自然资源的永续利用结果形成一种⑧____________________的生改变传统的以“高⑩______、高消产方式和消费方式，使人类陷入严重的资源、⑨______危机耗、高______”为特征的发展模式，通过引入市场机制，平衡______________的矛盾三、自然资源的可持续利用1.土地资源2.森林资源3．水资源(1)危机：世界上有60%的地区淡水不足，40多个国家严重缺水。(2)水污染(3)措施：节约、保护水资源，防治水污染。4.海洋资源四、协调人地关系，从我做起1．原则：按照____________________的思想和方法。2．措施3．个人责任与义务：维护________________，珍惜自然资源，保护好________________。【探究点一】〖合作探究〗转变发展模式材料：发达国家工业化所走过的“先污染，后治理”道路的教训是惨痛的，这种传统经济增长模式既没有考虑资源的长远价值，也没有充分考虑污染给整个社会造成的实际代价（如下图）。盲目追求当前经济增长的结果往往与长期发展的目标背道而驰。结合材料探究：传统经济发展模式和可持续经济发展模式的特点有何不同？自然资源的可持续利用材料：土地资源是人类赖以生存的物质基础，也是最基本的生产资源和环境条件。在保护土地资源方面，我国制定了许多政策，开展了大量工作，取得了一系列重要成果。比如防治土地荒漠化，治理水土流失和土壤污染，保护基本农田，对工矿废弃地进行复垦等。森林是地球上最大的陆地生态系统，是维持地球生态平衡的重要因素，合理利用和妥善保护森林资源，对人类社会的健康发展，无疑具有十分重要的意义。我国是个缺水大国，人均水资源占有量为世界人均占有量的1/4，由于污水排放量大、处理率低，全国年排污水363亿吨，其中80%未经处理，使江河湖海和地下水严重污染，水质性缺水现象越来越严重。目前，我国近海渔业资源衰竭，海洋污染严重，在海洋资源利用中，出现了较为突出的生态环境问题。下图所示为我国主要环境问题分布。结合材料探究：①不合理地开发利用土地、森林等资源会产生哪些环境问题？填写下表。不合理地开发利用方式产生的环境问题a．_______________土地荒漠化滥伐森林，破坏植被b．_______________c．_______________土壤盐碱化开矿d．_______________工矿、交通、住房用地的扩大e．_______________②图中部分河流水质严重下降的原因是什么？③海洋环境问题包括环境污染和生态破坏，主要成因分别是什么？针对过度捕捞，主要对策是什么？【探究点二】协调人地关系，从我做起材料：实现可持续发展的目标，意味着一场深刻的变革，是世界观、价值观、道德观的变革，是人类行为方式的变革。公众既是消费者，又是生产者，也是环境的管理者。因此，公众是否认识、愿意接受并积极参与，是实施这些变革的必要条件。例如，工厂实行清洁生产，社会公众积极参与，选购带环境标志的产品。下面两幅图表示清洁生产产品生命周期和部分“环境标志”。清洁生产产品生命周期示意图“环境标志”结合材料探究：①清洁生产和传统生产的末端治理有何不同？②为什么要选购带环境标志的产品？〖概括小结〗〖课堂1．控制人口规模是协调人地关系的重要措施原因图示2．水资源问题的解决措施纲要图示3．循环经济内涵和原则图解4．清洁生产内涵图解5．生态经济与循环经济的区别技巧（1）生...