高中历史 同步辅导 第12课 土耳其国父凯末尔导学案 岳麓版选修4-岳麓版高二选修4历史学案VIP免费

第12课土耳其国父凯末尔【课标要求】了解凯末尔在领导土耳其民族独立运动中的主要活动，评价其在土耳其民族独立和复兴中的贡献。【学习笔记】知识点一争取民族独立凯末尔领导下，1919年9月，召开了，通过民族独立纲领，领导全国民族斗争；建立，他任总司令；1920年土耳其安卡拉召开新国会，成立，凯末尔任临时总统；赶走外国军队，与协约国签订，收回领土，赢得了国家独立。知识点二建立世俗国家，迈向现代文明凯末尔主持民主化改革，废除，实行；土耳其制定__________；土耳其由一个转变为现代资本主义国家。凯末尔逐渐形成完整政治思想理论体系，被称为“”。凯末尔主义包括六大原则：；在外交政策上，土耳其奉行，提出“”，赢得了很多国家尊敬。【典例精析】【例1】“共和国失去了它的缔造者，土耳其民族失去了它的非凡的领袖，人类失去了一个伟大的儿子。”这是给谁写的公报()A.甘地B.孙中山C.扎格鲁尔D.凯末尔【解题指导】本题考查理解能力。从关键信息“土耳其民族”可知是凯末尔。【答案】D【例2】1925年初，土耳其改革者发动对旧式礼拜帽的批判，引起了社会上的强烈不满，但欧式帽还是在土耳其流行起来。在百姓中最流行的是鸭舌帽，因为在做礼拜时可以把帽舌反过来朝后戴，前额依旧可以贴在地上。这种现象反映了()A．现代与传统之间的一种妥协B．现代是假，传统是真C．传统是假，现代是真D．百姓被迫戴鸭舌帽并改变信仰【解题指导】本题考查历史知识的迁移和材料解读能力。题干材料反映的是传统习惯与现实变革的一种调和，因此本题正确选项是A。【答案】A【例3】阅读下列材料：材料一第五十五届的奥斯卡颁奖典礼上，最出风头的影片是获奖八项的《甘地传》，而最出风头的人物是作古多年的印度国父——甘地。因本片而得奖的多位领奖人，上台后强调的一句话就是：真正应该获奖的是甘地本人。材料二联合国教科文组织将1981年定为“阿塔图克年”。“阿塔图克”是土耳其人1934年11月24日授予凯末尔的称号(意思为土耳其“国父”)。1981年是凯末尔诞辰100周年，联合国教科文组织将1981年定为“阿塔图克年”以纪念这位伟人。请回答：(1)如何理解材料一中所说“真正应该获奖的是甘地本人”？(2)土耳其人为什么授予凯末尔“阿塔图克”的称号？【解题指导】无论是甘地，还是凯末尔，都是本国民族独立运动的领导者，做好本题，最主要的是了解他们的贡献，也就是说，掌握他们领导的民族独立运动的具体史实。【答案】答案：(1)他领导非暴力不合作运动，反对英国殖民统治，争取印度民族独立；消除教派矛盾，恢复秩序。(2)凯末尔领导了土耳其反帝反封建的民族民主革命，推翻了奥斯曼封建君主专制制度，并进行了资产阶级改革。他开创了土耳其历史的新时期，奠定了现代土耳其国家的基础，是一次大战后殖民地半殖民地第一次取得胜利的民族民主革命。它同当时的中国、伊朗、阿富汗和埃及等国人民的反帝斗争相呼应，沉重地打击了帝国主义的殖民体系。【达标检测】一、选择题1．第一次世界大战结束后，入侵土耳其的是()A．英国军队B．法国军队C．俄国军队D．希腊军队2．凯末尔利用协约国之间的矛盾为土耳其争取了一个较为有利的新和平条约——《洛桑和约》。《洛桑和约》最重要的意义在于()A．使土耳其获得民族独立B．废除外国的领事裁判权C．废除外国在土耳其的特权D．使土耳其沦为半殖民地3．有人说：“凯末尔革命开创了现代民族解放运动，是这一类型的先声。”这里所说的“这一类型”是指()A．民族资产阶级领导的民族民主革命B．具有浓厚宗教色彩的民族民主革命C．在十月革命影响下的民族民主革命D．发生在西亚地区的民族民主革命4．凯末尔曾说过：“为了拯救国家，没有其他的办法，只有摧毁从政府机器到国民精神的一切，并树立新的东西。”下列反映这一想法的措施包括()①废除土耳其政教合一的政体②革新社会生活和风俗习惯③效仿西方的法律法规④改革文字，用阿拉伯字母拼写土耳其语A．①②③④B．①②④C．①②③D．①③④5．以下关于凯末尔改革举措的说法正确的是()A．以苏俄为师，推行国家主义，加强对经济的干预B．优先发展农业，使农业发展迅速C．协调工农业发展的比例，人民生活水平显...