1.2细胞的多样性和统一性第一课时学习目标:巩固显微镜的构造和作用。掌握高倍显微镜使用的方法。教学过程:一、相关信息成人身体约有1014个细胞,这些细胞大约有200多种不同的类型,根据分化程度的不同,又可以分为600多种。它们的形态结构和功能差异很大,这反映了细胞的多样性,但是都有基本相同的结构,这又反映了细胞的统一性。这就是本节要学习的细胞的多样性和统一性。二、学生活动——[问题探讨]1.请分辨一共有几种细胞?分别是什么细胞?它们有哪些共同的结构?2.试举例说明造成不同种类的细胞形态结构不同的原因是什么?3.实验:使用高倍显微镜观察几种细胞(1)认识显微镜(2)显微镜的使用的一般步骤是什么?取镜→安放→→压片→观察→观察→收放。(3)读书后概述显微镜的使用过程?高倍显微镜的使用步骤?1思考:课本第8页讨论,并回答。结论:观察细胞图片发现细胞形态的__性,同时也看到细胞都具有相似的基本结构,如__、__和__,这反映了细胞的__性。巩固练习1.如果在载玻片上写一个“b”,那么在视野中看到的是()A.bB.dC.pD.q2.在显微镜右上方发现一个待观察的红细胞,想要将其移到视野正中央,移动装片的方向是()A.左上方B.左下方C.右上方D.右下方3.①②③④⑤是使用操作显微镜的几个步骤,如下图是显微镜观察中的两个视野,其中细胞甲为主要观察对象,以视野(1)到视野(2)是,操作过程的正确顺序是①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤移动装片(A)①一②一③一④(B)③一①一②(C)⑤一④一③一②(D)④一⑤一①一②4.有一架光学显微镜的镜盒内有2个镜头,甲的一端有螺纹,乙无螺纹,甲乙分别为()A.目镜、物镜B.物镜、目镜C.均为物镜D.均为目镜5.显微镜头盒中的4个镜头。甲、乙镜头一端有螺纹,丙、丁皆无螺纹。甲长3cm,乙长5cm,丙长3cm,丁长6cm。请问:物镜与装片之间距离最近的是;在同样光源条件下,视野中光线最暗的一组镜头是。2