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高中化学 第一章 从实验学化学 第2节 化学计量在实验中的应用 课时1 物质的量的单位——摩尔学案 新人教版必修1-新人教版高一必修1化学学案VIP免费

高中化学 第一章 从实验学化学 第2节 化学计量在实验中的应用 课时1 物质的量的单位——摩尔学案 新人教版必修1-新人教版高一必修1化学学案_第1页
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课时1物质的量的单位——摩尔1.了解物质的量及其单位——摩尔。(重点)2.了解阿伏加德罗常数,并能运用NA进行计算。(难点)3.了解摩尔质量的含义及应用。物质的量与阿伏加德罗常数[基础·初探]教材整理1物质的量的单位——摩尔1.物质的量是国际单位制中7个基本物理量之一,它表示含有一定数目粒子的集合体,符号:n。其单位为摩尔,简称摩。2.物质的量的单位——摩尔教材整理2阿伏加德罗常数1.把1mol任何粒子的粒子数叫做阿伏加德罗常数,符号为NA,通常用6.02×1023_mol-1表示。2.NA指1mol任何粒子的粒子数,一定要指明何种粒子,如1molH2O含有的分子数为NA,而原子数目为3NA。3.涉及稀有气体时注意He、Ne、Ar等为单原子分子。4.物质的量、阿伏加德罗常数与粒子数(N)之间的关系为n=。如0.5molH2O中分子数为3.01×1023。[探究·升华][思考探究]探究“物质的量”的含义与应用(1)“物质的量”与“物质的质量”有何不同?试从概念、研究对象、单位等方面进行比较。【提示】①概念不同:“物质的量”是度量物质所含微观粒子集体多少的一个物理量,而“物质的质量”是描述物体所含物质多少的物理量。②研究对象不同:“物质的量”研究对象是微观粒子;“物质的质量”研究对象可以是宏观物质也可以是微观粒子。③单位不同:“物质的量”单位是摩尔,“物质的质量”单位是克或千克。(2)“1mol小米”和“1mol氧”这两种说法是否正确?为什么?【提示】不正确。①物质的量度量的对象是微观粒子,如原子、分子、离子、原子团、中子、质子、电子等,也可以是这些粒子的特定组合,而不能指宏观物体,因此“1mol小米”说法错误。②在用“mol”为单位衡量物质时,要用化学式指明粒子的种类,表述要确切,如“1molO”表示1mol氧原子,“1molO2”表示1mol氧分子,“1molO2-”表示1mol氧离子,而不能说“1mol氧”,因为“氧”是元素名称,不是微粒名称,也不是微粒的符号或化学式,这里的氧指代不明确,因此“1mol氧”说法错误。(3)物质的量的单位——摩尔是如何规定的?【提示】1mol粒子数是指0.012kg12C含有的碳原子数,其数值约为6.02×1023。(4)阿伏加德罗常数与6.02×1023有何不同?【提示】阿伏加德罗常数是单位为mol-1的物理量,其数值约为6.02×1023;而6.02×1023仅是一个数值。[认知升华]有关物质的量、摩尔及阿伏加德罗常数概念的理解定义应用注意事项物质的量“物质的量”四个字是一个整体,不能拆开,也不能添字,如不能说成“物质量”或“物质的数量”等,只用来描述微观粒子的物理量摩尔只用来描述微观粒子,如原子、分子、离子、中子、质子、电子等,也可以是特定组合,使用时要用化学式指明粒子种类,如1molNaCl,1molOH-阿伏加德罗常数(1)NA的基准是0.012kg12C中的原子个数(2)12C不仅是物质的量的基准对象,而且还是相对原子质量的基准(3)NA是一个实验值,现阶段常取6.02×1023的近似值[题组·冲关]题组1物质的量有关的概念理解1.下列叙述中正确的是()A.物质的量是国际单位制中7个基本物理量之一B.1mol氢C.1mol粒子集体所含的粒子数就是6.02×1023个碳原子D.摩尔是物质的量的单位,也是粒子数量的单位【解析】物质的量是国际单位制中7个基本物理量之一,其单位是摩尔,A正确,D错误;使用摩尔时必须指明具体的粒子,1mol氢的说法指代不明确,B错误;1mol粒子集体所含的粒子数与0.012kg12C含有的碳原子数相同,约是6.02×1023个碳原子,C错误。【答案】A2.下列说法中正确的是()A.1mol任何物质都含有6.02×1023个原子B.阿伏加德罗常数就是1mol粒子数的集体,0.012kg12C中含有约6.02×1023个12CC.摩尔是一个基本的物理量D.1mol水中含有2mol氢和1mol氧【解析】A项,任何物质可以是分子、离子或原子;C项,摩尔是物质的量的单位;D项,2mol氢和1mol氧指代不明。【答案】B3.下列关于阿伏加德罗常数的说法中正确的是()A.6.02×1023叫做阿伏加德罗常数B.12g12C含有的碳原子数就是阿伏加德罗常数C.含有阿伏加德罗常数值个微粒的物质是1摩尔D.1摩尔氧含有6.02×1023个氧分子【答案】C题组2物质的量、粒子数、NA间的换算与计算4.下列有关NA(阿伏加德罗常数的值)...

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