陕西省榆林育才中学高中历史 专题1 一 古代中国的农业经济导学案1（无答案）人民版必修2VIP免费

陕西省榆林育才中学高中历史专题1一古代中国的农业经济导学案1（无答案）人民版必修2【学习目标】知道古代中国农业的主要耕作方式，了解耕作技术的进步。【学习重点】古代中国农业耕作方式的发展变化。【学习难点】古代中国农业的地位。预习案【知识导学】一、“神农”的传说1.起源（1）中国是世界农业发祥地之一，早在七八千年前和就形成了规模性的农耕经济，是世界上最早培植和的国家之一。（2）据说______创制了原始农具，教导民众耕作。（3）许多的遗存，反映了当时先民们进行农耕创造的实践。2.地位农耕是古代中国的经济形式，支撑着中国古代的和，中国古代的重大文明成就，都是在发展的基础上取得的。二、从“刀耕火种”到“以牛田”1.耕作方式的演进（1）古代农业最初经历了“”的原始阶段，直至时期，中国南方依然采用这种耕作方式。（2）铁犁牛耕（小农经济形成）①时期，农业发达的地区已经采用了技术和农具。如《战国策》记载的秦国“”，就是用牛耕种。由于它采用了先进的，所以国强民强富，具有了列国难以与之抗衡的实力。②代，牛耕逐渐普及全国，铁制农具的数量大大超过前代；农具有所改进，如出现便于中耕的_______便于的收获的以及播种工具；东汉时，一牛挽犁逐渐取代。③唐代出现的，可根据实际需要，改变牵引点的高低，控制耕土的深浅。2.评价农耕技术的改进，提高了农产品亩产量，推动了中国的发展；传统农业长期以来以小农户个体经营为主，农业耕作技术难以实现性的发展。【预习检测】1.古书记载，有先贤“因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作”，成为农业的始祖。这位先贤（）A.大禹B.神农氏C.李冰D.郑国2.右图所示的耕作方式，出现于（）A.原始社会B.春秋战国C.汉代D.唐代3.“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”此诗是我国封建社会劳动人民生产生活的真实写照。它所反映的中国社会最基本的一种耕作方式是（）A.刀耕火种B.石器锄耕C.铁犁锄耕D.男耕女织4.“孔子的弟子冉耕，字伯牛；司马耕，字子牛。”从中获取的有效信息是()A.商代已经出现牛耕B.春秋末期，可能出现牛耕C.春秋末期，可能出现马耕D.春秋末期，铁犁牛耕普遍使用A.汉代时陕西是全国经济中心B.山东的农耕技术在汉代最先进C.汉朝时使用牛耕的范围较广D.汉朝时牛耕范围已经遍及全国探究案1.在中国早期神话传说中，“神农”为什么有特殊地位？2.影响中国古代农业发展的因素有哪些？训练案1.四川不少地区过去都有举办“牛王会”的风俗。崇州农户要给牛喂汤圆，简阳农户要给牛披红戴花，雅安农户要给牛王菩萨祝寿……这反映了()A.四川地区农民生活富庶、安定B.迷信思想借民间习俗广泛传播C.牛耕在农业生产中占重要地位D.川西地区小农经济的生产特点2.古代文化常以耒耜来称犁……从单纯依靠人力耕作转变为利用畜力拉犁，是农业史上的又一次革命性进步。古代中国农业由牛耕代替耒耜大约开始于()A.商周时期B.春秋时期C.秦汉时期D.魏晋时期3.按照明朝的法律，屠宰耕牛是犯罪行为：“故意杀死他人马牛的，杖七十，徒一年半；私宰自己马牛的，杖一百。耕牛伤病死亡的，不报官府，私自开剥，笞四十。”上述法律规定反映了明朝()A.政府严格控制经济活动B.农耕经济出现衰退情况C.屠宰耕牛成为普遍现象D.农用动力没有实质变化4.观察右图汉代画砖《犁耕图》。它反映的信息是()A.汉代农业动力发生根本变化B.汉代耕犁便于调节耕作深度C.汉代精耕细作技术有了提高D.中国铁犁牛耕技术开始出现5.图一是商周时期的骨耜，图二是西汉二牛一人的犁耕。从图一到图二的变化反映了我国古代()图一图二A.农业经营方式的变化B.农业耕作方式的变化C.经济结构的变化D.手工业技术的进步6.《耕织图·耕图》为南宋作品，为历代帝王推崇和嘉许。清康熙帝命画家重新绘制了该作晶（右图），也真实地反映了清代生产方式。该作品反映出清代（）A.出现一牛一人的耕作技术B.经济重心实现了南移C.租佃关系日益普遍化D.农耕技术没有突破性发展7.粮食收获量与播种量之比，据罗马时代《克洛米拉农书》记载为4—5倍，据13世纪英国的《亨利农书》记载为3倍，而从《齐民要术》看，我国6世纪粟的收获量为播种量的22—24倍，麦类...