摘要在新课程改革的背景之下，教师对教材研究很重视、对课堂教学很重视，而对作业设计领域的改革几乎遗忘。【1】其实作业有其独立的课堂教学价值，强调小学生作业设计创新十分必要。通过对咸阳市道北小学教师与学生的访谈了解到当前教师也尝试着作业设计改革，但教师在进行设计作业过程中还是存在一些问题，如作业形式上单一、作业内容统一、作业量大、作业效果不佳。【1】从教师为了方便省事、难度没有做因材施评、数量多少缺乏科学依据、教师测评素质有待加强进行了归因分析。在此基础上分析制约小学生作业设计创新的原因，并提出具体可行性策略:让学生参与设计作业；玩转新媒体，作业再只有“纸和笔”；作业不一定写出来。在作业设计中遵循自主性原则、趣味性原则、差异性原则、实践性原则、合作性原则、延展性原则，设计出异彩纷呈的不同类型作业。关键词：新课程改革；小学生；作业设计；创新AbstactUnderthebackgroundofthenewcurriculumreform,teachersattachgreatimportancetotheresearchofteachingmaterialsandclassroomteaching,whilethereformonhomeworkdesignisalmostignored.Infact,homeworkhasitsownvalueofclassroomteachinganditisnecessarytopayattentiontotheinnovationofhomeworkdesignofprimarystudents.BasedontheinterviewswithteachersandstudentsinDaobeiPrimarySchoolinXianyangCity,wecanknowthatteachersaretryingtoreformthehomeworkdesign,buttherearestillsomeproblemsinthecourseofhomeworkdesign,suchasthesingleformofhomework,similarhomeworkcontent,thelargeamountofhomeworkandteachers’poorperformancesonhomeworkcorrecting.Thisthesisgivesananalysisonthementionedaboveproblemsandtheresultsinvolvetroublesaving,thelackofindividualassessmentandscientificevidenceonthehomeworkamountandteachers’poorevaluationquality.Thisthesisthenanalyzesinnovationconstraintsofhomeworkdesignofprimarystudentsandputsforwardseveralfeasiblestrategies,suchasstudents’involvementinhomeworkdesign,theemploymentofnewmediaandotherformsofhomeworkbesideswrittenhomework.Wecandesignvarioustypesofhomeworkaccordingtotheprinciplesofautonomy,interest,variety,practicality,cooperationandextension.Keywords:newcurriculumreform;primarystudents;homeworkdesign;innovtate前言许多教育学理论开始研究新课程改革背景下教学以及新的教育管理理念。【2】作业是对学生学习情况、教师教学情况进行有效了解的重要测量工具。【3】传统的作业布置把学生学习生活的半壁江山占据，改革作业设计的“繁重”与“低效”，减轻学生的作业负担已成为新课改的重大任务。【4】如何改进作业的设计是当前教学改革研究的重要问题，需要我们用批判的眼光去不断深入研究。一、小学作业设计的界定（一）作业设计的界定1.作业设计的含义《教育大词典》则把完成学习任务的作业分为课堂作业和课外作业两大类。【5】小学学校所设置的课程把小学生作业可以分为语、数、外、音、体、美等九门作业。它的含义渐渐丰富，作业设计包括朗读、背诵、抄写、计算、调查、收集、动手操作等练习的一种符合教学理念和规范的设计。新课程理念把每次作业作为小学生发展新的生长点，由集中专制转变向自由民主，由封闭转向开放，由独立作业转向协同合作，评价由静态转向动态，由“温故”转向创新。2.作业设计的意义作业是对学生学习情况、教学教学情况进行有效了解的重要测量工具，是教学过程中必须把握的一个重要环节，这是研究小学生作业设计的首要需要清楚的问题。【6】作业正是确定学习量的有效保证。提升学生作业设计的有效性，使作业更能体现学生学习中存在的问题，更能提升学生的学习兴趣，更有益于教师的评价与测判，是一项极有意义的工作。【7】作业是学生强化课堂教学内容的有效手段，同时促进小学数学学习改革良性发展，对小学生数学实践具有指导意义。研究小学生作业设计创新不仅能够减轻小学生的学习压力，提升小学生对小学的兴趣，而且能够帮助小学教师提高教学效...
