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高中生物 第1章 第1节从生物圈到细胞活页规范训练 新人教版必修1 VIP免费

高中生物 第1章 第1节从生物圈到细胞活页规范训练 新人教版必修1 _第1页
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第1章走近细胞第1节从生物圈到细胞A级基础过关1.下列各项中,都不具有细胞结构的是()。A.细菌和SARS病毒B.SARS病毒和AIDS病毒C.发育三周的人胚胎和草履虫D.乌龟和病原微生物解析病毒不具有细胞结构。答案B2.下列细胞可以完成各种生命活动的是()。A.变形虫细胞B.柳树的叶肉细胞C.乌龟的神经细胞D.人的肌肉细胞解析单细胞生物的一个细胞就是一个个体,可完成各种生命活动。答案A3.下列关于细胞与生命活动关系的叙述,错误的是()。A.草履虫的生命活动离不开细胞B.病毒的生命活动可以离开细胞C.细胞内的生物大分子没有生命D.多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动解析病毒专营活细胞寄生,无独立代谢能力。答案B4.下列选项中不属于生命系统的结构层次的是()。A.细胞B.分子C.种群D.生态系统→→→→→→→解析生命系统的结构层次是:细胞组织器官系统个体种群群落生态→系统生物圈,分子不属于生命系统。答案B5.下面所说的四种情况,从生命系统的结构层次来分析,各自对应的是()。①池塘中的一个衣藻②池塘中的所有生物③池塘中的所有衣藻④池塘A.个体、种群、群落、生态系统B.个体、群落、种群、生态系统C.细胞、种群、群落、生态系统D.细胞、种群、个体、生态系统解析池塘是一个生态系统,池塘中的所有生物构成一个群落,其中所有的衣藻组成一个种群,一个单独的衣藻就是一个生命个体。答案B6.下列对生命系统结构层次的研究应遵循的正确顺序是()。A→→→→→→→→.细胞组织器官系统生物体种群群落生态系统生物圈B→→→→→→→→.细胞组织器官系统生物体种群群落生物圈生态系统C→→→→→→→→.细胞组织器官系统种群生物体群落生态系统生物圈D→→→→→→→→.细胞组织器官生物体系统种群群落生态系统生物圈解析对生命系统的结构层次的研究,必须遵循一定的顺序。在A、B、C、D四个选项中,只有A选项是按照从简单到复杂的顺序排列的,其余几项排列紊乱。答案A7.下列对生命系统的认识正确的是()。A.生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动,能完整地表现出生命活动的最小生命系统是细胞B.蛋白质和核酸等生物大分子本身也算作系统,也属于生命系统的层次C.生态系统是生命系统的一个层次,它代表一定的自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物D“”“”.生物个体中由功能相关的器官联合组成的系统层次,是每种生物个体都具有的解析蛋白质等化合物虽然有一定的生理功能,但单独存在时不能表现出生命现象,因此单独的生物大分子不属于生命系统层次;生态系统还包括生物生存的无机环境;“”单细胞生物和多细胞生物中的植物都没有由器官构成的系统。答案A8.下列关于生命系统的叙述,错误的是()。A.生命系统的各个层次可以相互联系,也可以没有联系,如细胞和生物圈B.细胞、生物圈等都是生命系统不可分割的一部分C.生命系统的各个层次都是密切联系的D.生物的生活环境也是生命系统的一部分解析生命系统的各个层次,从细胞到生物圈是相互联系的,都是生命系统不可分割的一部分。答案A9.从生命系统的结构来分析,给下面的实例归类(填序号)。A.受精卵B.树叶C.心脏D.一块骨骼肌E.血液F.筛管G.一个酵母菌H.池塘中的所有金鱼I.某山上的所有生物J.一片森林K.一个池塘L.一只小白鼠M.某农场的所有水稻N.市场上卖的一个西瓜O.呼吸、循环系统P.肝脏细胞:________;组织:________;器官:________;系统:________;个体:________;种群:________;群落:________;生态系统:________。解析受精卵是绝大多数生物发育的起点,是一个细胞,从生物的角度讲,它也是一个生命体,但不能称为一个完整的生物个体;酵母菌是单细胞生物,它是由一个细胞构成的个体,因而它既属于细胞层次,也属于个体层次,通常我们认为它是个体层次;血液是一个复杂的结缔组织,它包括血浆和血细胞,不能认为它是器官;筛管是植物运输有机物的一群细胞;树叶和心脏、肝脏分别是植物和动物的器官,市场上卖的西瓜(果实)是植物的生殖器官;呼吸、循环系统各属于一个系统;种群是指生活在同一区域的同种生物的所有个体;群...

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