辽宁省灯塔市八年级道德与法治上册 第三单元 勇担社会责任 第六课 责任与角色同在 第1框 我对谁负责，谁对我负责学案 新人教版-新人教版初中八年级上册政治学案VIP免费

我对谁负责，谁对我负责【学习目标】课标要求：1、明确自己的责任，增强责任感，愿意为自己的行为负责，对那些为社会负责的人心存感激。2、能够分清责任的来源，并依据角色的转换而承担不同的责任；能够对自己、对他人负责。3、明确责任的含义与来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，每个人应该对自己负责；知道负责任的表现和意义；了解不负责任的后果。目标达成：明确自己的责任，增强责任感，愿意为自己的行为负责，对那些为社会负责的人心存感激。学习流程：【课前展示】各小组提问【创境激趣】案例导入【自学导航】结合图片分析1.这个少年应该赔钱给店主吗？2.爸爸应该为孩子赔款吗？3.你赞成爸爸的决定吗？为什么？探究活动二：结合图片，回答以下问题1.图中那些人承担了责任，承担了什么责任？2.社会上还有那些人承担救灾责任？3.你可以为灾区人们做哪些事情？探究活动三：通过图片分析，我们来分组探讨以下问题：问题一：哪些责任是独自承担的？问题二：哪些责任本应你承担，确由其他人承担了？责任的定义及来源？责任的定义：责任是一个人分内应该做的事情。责任来自于哪里:责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等实例：教师的责任：教书育人；是医生的责任：救死扶伤，这些都是教师和医生的职业要求，父母对孩子有抚育抚养的责任，这是法律规定的。分析：责任一般来自自给的承诺和外在要求，是我们应该做的事情。如何认识自己的角色？（1）在社会生活的舞台上，随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。实例：现在我们是学生，再过几年，大学毕业成为一名工人、白领、教师、医生等等，然后我们会有自己的家庭，扮演父母的角色。分析：变化是绝对的，我们的角色也在每个不同时段发生变化。（2）每一种角色都意味着承担相应的责任，只有人人认识到自己扮演的角色，承担应尽的责任，才能构建各尽其能各得其所而又和谐相处的社会。实例：医生不承担责任，人们生病会死亡；警察不承担责任；人们会受到非法侵害；学生不承担责任；祖国没有未来。分析：各司其职，各尽其能，我们的社会才能正常的运转下去。作为社会一员，为什么每个人要首先对自己负责？只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格有能力有信心承担起时代和国家所赋予的使命。实例：一位美国心理学家到一位中国人家中做客，主人两岁多的小宝宝在客厅里跑动，不小心被椅子绊倒，大哭起来。当妈妈的赶紧跑过来抱起小孩，然后一边用手打椅子一边说“宝宝不哭，妈妈打这个坏椅子，妈妈打这个坏椅子。”心理学家见此情景不禁有些狐疑，过了一会儿，她对这位母亲说：“这跟椅子没关系，是他自己不小心绊倒了椅子，是他自己造成了这样的结果而并非是椅子的错。你应当让他知道，如果是他做错了什么事,责任就应当由他自己来负。这样他长大后就会慢慢懂得，在他与这个世界发生关系时，他所应负的责任是什么？”分析：对自己负责，才能对别人、对社会负责在对自己负责任的过程中不断提高自身的要求。对自己负责的表现？在我们成长的过程中小到按时完成作业，为自己的一次约定守时，大到终身，信守承诺，认真做事，都是对自己负责任的表现。实例：保持身体健康：不熬夜、吸烟、酗酒、沾染不良习气都是对自己负责谁在为我们负责？很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任，其中有的人离我们很近，有的离我们很远有的我们很熟悉，有的我们甚至永远不知道他们的名字，如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。实例：清洁工人：城市清洁工人每天凌晨两三点钟起床，打扫卫生，收拾垃圾、为人们一天的出行创造良好的环境。分析：各行各业的人们都在努力工作，同时也在对其他人负责，因为他们的工作是社会正常运转不可缺少的。我们如何为他人负责？我们应该学会感恩，主动关心帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福，只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。实例：作为一名学生，我们努力学习，提高自身能力和素质，就是对家人和社会负责，同时...