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体育联赛制度篇一:体育竞赛制度体育竞赛制度一、提高认识,加强领导,全面加强体育特色校的建设在领导正确领导下,开展阳光体育、提高校师生的体育运动能力、增强全民体育运动素质的办学理念
学校领导班子重视学校体育工作,重新调整了体育工作领导小组,将体育工作纳入到学校发展规划之中,纳入到学校年度工作计划和学期工作计划之中,纳入到日常学校的议事日程之中
二、加强管理,培训队伍,不断提高体育教师的综合素质我校现有体育教师1人,为提高我校体育教师的专业理论水平,学校利用政治、业务学习时间,组织体育教师学习现代教育理论,学习新大纲及《走进新课程》等有关新课程改革方面的资料;学校图书室、阅览室向全体教师开放,并为教师订购了体育方面的相关杂志
然鼓励和支持教师们外出学习
三、突出特色,抓住重点,切实提高体育运动水平近几年学校体育工作得到了长足的发展,学生的体育竞技水平不断提高
为了培养学生积极向上的拼搏精神,增强学生竞争意识,发现和培养高文化修养、高综合素质、高运动水平的体育运动人才,注重采取形式多样的方式方法,使得学校的体育事业得到了长足的发展,学生的体育竞技水平得到不断提高
深入推进学校的体育工作,增进学生的身心健康,促进学生的全面发展、健康发展,提高全员体育运动素质和体育竞技水平
篇二:体育工作管理制度学校体育工作管理制度第一款工作制度一、学校体育工作由分管校长负责进行工作统筹,教育管理处开展具体管理
二、学校成立体育教研组,研究和操办全校体育活动的开展,教练组负责学生体育运动员的管理和训练
三、体锻达标作为学校评选三好学生、优秀少先队员和干部的重要标准之一,1此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除
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体锻达不到良好者,不能评为三好学生
四、对师德良好、体育教学中成绩突