高中化学 1.1 物质的分类学案（2）人教版第一册-人教版高中第一册化学学案VIP免费

物质的分类1.了解分类法的意义及分类方法。2.了解分类法在化学中的应用,并实践对所学的化学物质和化学反应进行分类。3.了解分散系的分类和丁达尔效应。4.了解Fe(OH)3胶体的制备实验。1、树状分类法、交叉分类法2、胶体初中化学学习中，对于物质的分类有哪些认识？【思考与交流1】1.请尝试对你所学过的化学物质和化学反应进行分类,并与同学交流。2.请从其他方面收集一些应用分类方法的例子,讨论对它们进行分类的目的和意义。【思考与交流2】对于纯净物Na2CO3,从其组成的阳离子来看,它属于什么盐?从阴离子来看,又属于什么盐?【思考与交流3】1.对于化学物质,如果按照所含物质种类的多少,可以怎样分类?2.对于化合物我们按照不同的分类标准进行分类可以产生哪些分类结果?【实践与探究1】1.查阅资料并与同学合作,为石油加工后的产品或用途制作一张树状分类图。2.选择熟悉的物质,制作一张交叉分类图。提示:氧化物、酸、碱、盐等还可以按照不同的标准进一步进行分类,化合物也可以分为无机化合物和有机化合物等。【思考与交流4】在初中我们学习过四种基本化学反应类型,它们是按照什么标准进行分类的?化学反应又可以按照哪些不同的标准进行分类呢?【实践与探究2】1.根据物质的组成和性质,可以将化学物质分成哪几类?每类物质具有哪些主要的化学性质?你的这种分类采取了哪种分类方法?2.查阅有关资料,列举几个具体实例,说明分类法对于化学科学发展的重要意义。【思考与交流5】1.按照分散质粒子的大小,能对分散系进行分类吗?2.不同的分散系有什么区别?【实验与探究】(1)取三个小烧杯,分别加入25mL蒸馏水、25mLCuSO4溶液和25mL泥水。将烧杯中的蒸馏水加热至沸腾,向沸水中逐滴加入1~2mLFeCl3饱和溶液。继续煮沸至溶液呈红褐色,停止加热。观察制得的Fe(OH)3胶体,并与CuSO4溶液和泥水比较。(2)将盛有CuSO4溶液和Fe(OH)3胶体的烧杯置于暗处,分别用激光笔(或手电筒)照射烧杯中的液体,在与光束垂直的方向进行观察,并记录实验现象。(3)将Fe(OH)3胶体和泥水分别进行过滤,观察并记录实验现象。【思考与交流6】1.能举出日常生活中的一些丁达尔效应吗?2.通过刚才的学习,你对胶体有哪些认识?1.对若干物质分类,下列说法错误的是()A.可能有多种标准B.一定只有一种标准C.可能用交叉分类法进行分类D.可能用树状分类法进行分类2.下列物质分类的正确组合是()碱酸盐酸性氧化物A纯碱盐酸烧碱二氧化硫B烧碱硫酸食盐一氧化碳C苛性钠醋酸石灰石水D苛性钾碳酸苏打三氧化硫3.下列各组,可以用树状分类法进行分类的是()A.烧杯、烧碱、燃烧匙、烧瓶B.酒精、酒精灯、水、盐酸C.干冰、一氧化碳、石墨、金刚石D.H2、HCl、NaOH、NaHCO34.不属于同素异形体的一组物质是（）A.红磷和白磷B.干冰和冰C.氧气和臭氧D.金刚石和石墨5.下列有关物质的分类或归类错误的是()A.混合物:盐酸、生铁、空气B.化合物:烧碱、硫酸、氧化镁C.盐:食盐、生石灰、石灰石D.单质:石墨、臭氧、水银6.下列各组物质,从物质分类的角度看,后者从属于前者的一组是()A.金属氧化物,氧化物B.含氧酸,酸C.盐,酸式盐D.钠盐,含钠的化合物7.下列物质的分类采用树状分类法的是()A.铁是单质,又是导体B.氧化物可分为金属氧化物和非金属氧化物C.氯化钠是钠的化合物,又是氯化物D.氢氧化钙是纯净物、化合物,又是碱8.下列物质中属于纯净物、化合物、有机化合物的是()A.石灰石B.H2CO3C.CaCO3D.CH49.下列分散系最稳定的是()A.悬浊液B.乳浊液C.胶体D.溶液10.用特殊方法把固体物质加工到纳米级(1~100nm)的超细粉末粒子,然后制得纳米材料。下列分散系中的分散质的粒子的大小和这种纳米粒子大小具有相同的数量级的是()A.溶液B.悬浊液C.胶体D.乳浊液11.下列关于胶体的说法中正确的是()A.胶体不均一、不透明B.胶体粒子不能通过滤纸C.胶体粒子做不停的、无规则的运动D.胶体不稳定,静置后容易产生沉淀12.胶体区别于其他分散系的本质是()A.胶体粒子直径在1~100nm之间B.胶体粒子带电荷C.胶体粒子不能穿过半透膜D.胶体粒子能够发生布朗运动13.氯化铁溶液与氢氧化铁胶体具有的共同性质是()A.分散质颗粒直径都在1~100nm之间B.都非常稳定C.能透过滤纸D.呈红褐色参考答案学习过程【思考与交流1】1.略...