高中地理 第四章 人类与地理环境的协调发展章末整合提升学案 中图版必修2-中图版高一必修2地理学案VIP专享VIP免费

章末整合提升1．人类面临的主要环境问题有哪些？2．全球气候变暖的主要原因及其影响是什么？3．臭氧层破坏的危害是什么？4．大气污染的来源有哪些？5．酸雨的危害有哪些？6．人地关系思想的历史演变过程。7．可持续发展的概念是什么？内涵是什么？8．可持续发展的原则是什么？9．需要转变的观念包括哪些？10．社会行为分哪几种？每种行为调整的目标是什么？11．工业循环经济模式是什么？12．农业循环经济模式是什么？(时间：90分钟分值：100分)一、选择题(每小题2分，共50分)下图为不同历史时期人类对人地关系的认识示意图。读图完成1～2题。1．①时期，人类对自然环境的态度主要是()A．崇拜B．依赖C．征服D．友好2．下列符合人地关系思想历史演变的是()A．①②③B．②①③C．①③②D．②③①解析：第1题，①时期人类对环境进行开发，无视环境的影响，人类对自然环境的态度主要是征服。第2题，②时期人类主要受环境的影响，崇拜、依赖自然，属于最初的阶段；随着生产力的发展，人类开始征服自然，进入①时期；随着生产力的进一步发展，③时期人地关系得到充分认识，人类与环境友好相处。答案：1.C2.B读图，回答3～4题。3．有关我国资源问题的叙述正确的是()A．自然资源分布均衡但与经济布局不匹配B．从现实和长远看，资源相对短缺，对我国经济的可持续发展具有很大的制约作用C．解决我国资源短缺问题，主要是立足于自然资源基本自给和国内市场D．开发与节约资源并重，把开发资源放在首位4．图中反映的信息，正确的是()A．我国能源消耗量小B．我国人均能源消耗量居世界前列C．我国能源利用率高D．我国能源浪费严重解析：第3题，我国自然资源分布不均衡且与经济布局不匹配，故A项错误；我国人均资源占有量小，且单位产值能耗高，资源相对短缺，故B项正确；针对我国资源利用现状，应把节约放到首要位置；解决资源短缺问题，要立足于国内国际两个市场，故C、D项错误。第4题，据图可知，我国单位产值能耗高，能源利用率低，浪费严重。答案：3.B4.D读某地循环经济产业链示意图，回答5～6题。5．下列地区最适合大力推广该生产模式的是()A．青藏高原B．松嫩平原C．海南岛D．太湖平原6．该循环经济模式()A．没有任何废弃物产生B．生产受市场影响显著C．实现了资源的高效利用D．以经济效益为中心开展生产解析：第5题，从图中可知该产业链中的原料为甘蔗，由此可知C选项正确。第6题，该循环经济模式实现了资源的高效利用，但仍有废弃物排放。答案：5.C6.C人类社会的发展阶段由原始社会到农业社会、工业社会及后工业社会。读图完成7～8题。7．据图分析，下列说法正确的是()A．A表示环境，B表示人类社会B．阶段①，人类与环境没有关系C．阶段④，人地矛盾最尖锐D．箭头b表示人类对环境的适应性8．下列认识或行为与图中所示的思想发展阶段对应正确的是()A．①—斩伐养长，不失其时B．②—节能减排，植树造林C．③—伐木为薪，围湖造田D．④—竭泽而渔，焚林而猎解析：第7题，阶段①，人类对自然环境的认识尚未形成；阶段②，由于生产力水平比较低下，人类对自然的认识很有限，只能被动地适应自然；阶段③，由于生产力发展水平提高，人们开始认为自然是可以任意开发和利用的对象，一味夸大人类社会的作用；阶段④，人类品尝到了过度利用自然资源带来的恶果，认识到人类可以改造自然，但必须顺应自然规律，因为自然对人类也有制约作用。第8题，“斩伐养长，不失其时”是可持续发展思想，阶段①显然是不具备的；“竭泽而渔，焚林而猎”“伐木为薪，围湖造田”都是人类中心论思想；“节能减排，植树造林”是人地伙伴论思想。答案：7.A8.C人工生态浮岛是人工设计建造、漂浮于水面上、供动植物和微生物繁衍栖息的生态设施，它针对富营养化的水质，利用生态学原理，降解水中COD、氮和磷的含量。它主要以塑料泡沫等材料为附着物，其间种植水生植物(或陆生植物)，根系深入水中。读图，完成9～11题。9．下列能体现人工生态浮岛生态环境作用的是()①为鱼类提供饵料和繁殖场所②根系吸附悬浮物质，改善水质③富集的微生物降解污染物④生产农产品，提高经济效益A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④10．从改善...