欧姆定律专项练习题九年级物理备课组1.在家庭电路中,同时工作的用电器越多,干路中的电流()A.越大B.越小C.不变D.无法判断2.当初,发明学生用电流表的人应该有以下思维过程:(1)电流表应串联在被测电路中,这样,利用串联电路的特征“______________________”可知:电流表显示的电流值就等于被测电路的电流值
(2)为提高测量的精度,电流表的接入对原电路的影响应该可以忽略,因此,电流表的内部电阻应该___________________________
小娟在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时,将记录整理的实验数据绘制成图7所示I-U关系图像
由图可得甲的电阻为_Ω,甲、乙两个电阻串联后总电阻是_Ω;这两个电阻串联后接在电压为9V的电源上,电路中的电流为A;这两个电阻并联后接在9V电源上,干路中的电流为_A
如图2所示的电路中,电压表V1的示数为9V,电压表V2的示数为3V,那么R1与R2的阻值之比为()A
某定值电阻两端的电压由6V变为10V时,流过该电阻的电流增大了0
那么这个定值电阻是Ω
在甲、乙两地之间架设有两根输电线
在一次狂风暴雨之后,这两根输电线在某处发生了短路,为了确定短路的具体位置,电力工人这样操作:他在甲地把这两根输电线的线头分别接到电压为3V的电池正负极上,并且测出了这时输电线中的电流为30毫安
已知输电线每米长的电阻是0
01欧,那么发生短路处离甲地米
图7甲乙I/AU/V0
212300
小明小红在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系“时,利用一个开关、一个电流表、一个学生电源(有多个电压档位),四个阻值不等的电阻以及若干条导线,进行了大胆地研究
如图10所示是他们的实验电路图
(1)他们的猜想是:(只写一种猜想)
【进行实验】(2)小明按照电路图正