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江苏省淮安市平桥中学八年级物理 第一章《奇妙的声现象》学习质量检测 苏科版VIP免费

江苏省淮安市平桥中学八年级物理 第一章《奇妙的声现象》学习质量检测 苏科版_第1页
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《奇妙的声现象》学习质量检测班级________学习小组_________姓名__________得分__________一、单项选择题:(本题10小题.每小题3分,共30分;每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题意的)1.如图1所示,小明同学将手放在喉咙处,持续不断地说话,此时能感受到()A.声带的振动B.空气能传声C.固体能传声D.面颊的振动2.如图2所示,将点燃的蜡烛放在喇叭的前方,当喇叭中发出较强的声音时,可以看到烛焰在摇晃,此事实说明()A.声音能在固体中传播B.蜡烛能够燃烧C.烛焰具有摇晃的特征D.声音具有能量3.学校举办科普宣传周活动,专家授课时取了一根长发声的吸管,一边吹,一边用剪刀剪,如图3所示。听到的声音变化主要特点是()A.声音的响度逐渐增大B.声音的音调逐渐升高C.声音的音调逐渐降低D.声音的响度逐渐减小4.蝴蝶飞行时,能依靠翅膀振动发出次声波。与超声波相比,次声波的显著特点是()A.有较好的方向性B.穿透能力较强C.很容易绕过障碍物D.易于获得较集中的能量5.人耳朵所能听到的声音最高频率约为()A.20HzB.10000HzC.20000HzD.200Hz6.如图4所示,街道口设置的自动噪声监测仪的作用是()A.阻断噪声传播B.吸收消除噪声图1图2图3C.监测噪声强度D.增强环境噪声7.生活中采取的有关措施,能从声源处减弱噪声的是()A.摩托车体安装消声器B.机场工作人员佩戴有耳罩头盔C.街头设置噪声监测仪D.高架道路两侧安装透明的板墙8.机场工作人员佩戴有耳罩头盔的目的是()A.减弱机场噪声B.降低噪声伤害C.避免次声伤害D.控制噪声声源9.如图5所示,将响铃的闹钟放在鞋盒里,周围填充不同的隔声材料,盖上盒盖,相隔一定的距离听闹铃声的强弱,可用来探究()A.材料隔声性能B.声源振动特性C.闹钟响铃性能D.人耳朵的听力10.声音在实际生活中有着广泛的应用,以下有关声现象的认识正确的是()A.铁路工人用铁锤敲打车轮,根据发声的响度判断车轮的好坏B.城市道路两旁植树,能够保护环境,减弱噪声的传播C.敲鼓时用力大小不同,鼓声的音调不同D.二胡演奏员拧紧或放松琴弦,目的是改变乐器发声的音色二、填空题:(本题共5小题,每空2分,共26分)11.声音在空气中的传播速度是_______m/s,水中的传播速度是1500m/s,钢铁中的传播速度是5200m/s。说明声音的传播速度与传播声音的_____________有关。12.如图6所示,用声波测速仪能准确则定快速飞行的网球的最大速度。测速过程中用的超声波是由_________发出的,应用了超声波_________特点;超声波测速仪的基本原理是_________________。13.噪声是指那些难听的、令人厌烦的声音,噪声的波形是________。生活中会产生噪声的声源有_____________(举一例),噪声对人的身体健康_____(选填“有益”或“有害”)。图4图5图614.与衣服、报纸、塑料袋相比,泡沫塑料、棉絮具有较好的隔声性能。比较这些材料的结构特点容易发现,隔声性能好的材料具有________、________的特点,自然界里的雪是天然的隔声材料。15.白天手表的“嗒嗒”声小得很难听到,夜晚却很烦人,原因是声音引起听觉与______有关;离菜市场越走越近,听到的噪声越来越____,说明人听到声音与__________有关。三、解答题:(本题共5小题,共44分。根据要求写出必要文字推理说明、公式和演算步骤)16.(8分)如图7所示,小丽和小宇两同学用1根棉线、2只纸杯制作出“土电话”,通过“土电话”能实现门窗关闭后教室里外的通话。(1)“土电话”是通过________传递声音的,说明固体能传声。(2)小宇听“土电话”传过来的声音,能辨别出小丽等同学的说话声音,表明“土电话”传声,没有改变声音的________,听到的声音特别响亮,表示声音的_______较大。(3)用手捏住棉细,“土电话”便不能传声,原因是___________。17.(12分)钢琴、提琴、二胡都是弦乐器,资料显示,弦乐器发声的音调与弦的材料、长度、粗细及松紧程度均有关系。陈明和张华同学讨论决定,通过实验来探究弦乐器的音调和各因素之间的关系。根据实验目标选用的琴弦如表中所示。实验时陈明和张华同学将琴弦固定在“音箱”上,保持琴弦的松紧程度相同。(1)探究音调的高低与琴弦长度的关系时,应选择琴弦________(选...

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