【创新设计】-学年高中语文诗歌4-1河床同步训练新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》(时间：45分钟满分：60分)积累与运用1．下面的字音字形全都正确的一项是()(5分)A．扺(zhī)掌潺(chán)潺颤(chàn)抖鱼掼B．寂寥(liáo)近狎(jiá)颓圮(pǐ)篱墙C．惆怅(chànɡ)脐(qí)蒂长唳(lì)干枯D．屹(qì)立刹(shā)绳悄(qiǎo)然腭骨解析A项，鱼贯；B项，狎(xiá)；D项，屹(yì)。答案C2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()(5分)A．当前，部分中小学生书写不规范，并且乱用胶带纸、涂改液等进行删改、修补，使本不工整的卷面更显得乱七八糟，让人不忍卒读。B．画家牛林创作的油画作品，以普通平常的芸芸众生为刻画对象，笔触细腻，人物鲜活，散发着诱人的艺术魅力。C．在广州市政府举行的记者招待会上，市长面对境内外媒体振振有辞，慷慨激昂，赢得了与会记者的阵阵掌声。D．当年，穆生忠将军栉风沐雨，率领筑路大军，克服了难以想象的困难，将青藏公路修到了格尔木，又用六个月的时间把公路修到了拉萨。解析D项，栉风沐雨：风梳头，雨洗发，形容奔波劳碌，不避风雨。A项，不忍卒读：不忍心读完，多形容文章悲惨动人。B项，芸芸众生：佛教指一切有生命的东西，一般也用来指众多的平常人。C项，振振有辞：形容理由似乎很充分，说个不休。答案D3．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是()(5分)A．近视患者都应当接受专业医师的检查，选配合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。B．本市国税局绘制出“税源分布示意略图”，解决了税源管理辖区划分不清、争议扯皮等问题的发生C．为加强国际交流，提高山东环保产业水平，省政府拟举办“生态山东建设高层论坛”暨第五届环保产业博览会。D．日本在野党强烈指责财务大臣“口无遮拦”、公开谈及政府去年入市干预日元具体汇率的行为是极不负责任的。解析A项，否定不当。“切忌”与“不要”两重否定，造成语意表达不当，可删掉“切忌”或“不要”。B项，句式杂糅。去掉“的发生”。D项，有歧义。“极不负责任的”指的是在野党还是财务大臣，不明确。答案C4．依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是()(5分)近年来出现了所谓国学热。________。重要的不是意见之争，而是学理或技术性争论。①就像自然生态需要多样性，不能随便说哪个物种是“坏的”，更不能随便认为哪种文化不应该存在。②关于国学到底“好不好”这样的问题几乎没有意义。③但居然演变成一种“轻浮”的文化争论，这就让人失望了。④何况国学存在数千年，自有其伟大力量和深刻道理。⑤过于随便地进行批判，没有任何建设性。⑥国人对国学有兴趣，本是理所当然的事。A．⑥④②③①⑤B．②①④⑤③⑥C．②①⑤③④⑥D．⑥③⑤①④②解析第一步，确定首句。比较⑥②两句，其中第⑥句中的“有兴趣”跟“国学热”在内容上紧密相联，故选⑥。第二步，根据句子间的逻辑关系确定句序。第⑥句中的“本是”与第③句的“但”构成转折关系；第③句中的“轻浮”的文化争论与第⑤句中的“随便地进行批判”在内容上紧密相联；而第①句是通过打比方的方法对第⑤句的解说；第①句与第④句构成递进关系。答案D5．仿照示例，另选某一事物，写出意思褒贬相对的两句话，使之有哲理，有意蕴。(8分)牛褒扬：每前进一步，都有一个踏实的脚印。批评：过分地忍耐，终究要生活在皮鞭之下。仿写：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析本题重在考查学生对生活的观察和感悟，以及对比的修辞手法。就此题而言，关键是要选取恰当的事物，并从中发现其蕴涵的哲理。答案橡皮褒扬：每次发现别人的错误都用自己的身躯去更正。批评：过分计较他人的得失，终究消磨了自己的生命。阅读与鉴赏一、课内精读阅读诗歌选段，完成6～7题。我在每一个瞬间都同时看到你们。我在每一个瞬间都表现为大千众相。我是屈曲的峰峦。是下陷的断层。是切开的地峡。是眩晕的飓风。是纵的河床。是横的河床。是总谱的主旋律。我一身织锦，一身珠宝，一身黄金。我张弛如弓。我拓荒千里。我是时间，...
