【创新设计】-高中历史第六单元近代中国的民主思想与反对专制的斗争单元检测新人教版选修2(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1．19世纪60“”年代，洋务派探索的主题是中体西用，是指()。A．以传统封建制度为立国之本B“”．以师夷长技为强国富民之路C．将维护封建制度与学习西方技术相结合D．对西方先进技术和政治制度兼收并蓄“解析洋务派作为地主阶级的代表，他们没有提出学习西方政治制度的主张；中体西”用应涉及中外两方面的内容，A、B两项仅仅涉及了其中的一个方面。D项说法错误。答案C2“”“”．鸦片战争后向西方学习的新思潮兴起。下列对师夷长技以制夷这一主张理解正确的是()。①“”向西方寻求强国御侮之道②仍然以天朝上国自居③“”其中的技重点是指军事技术④已经对中国的落后有了充分的认识A．①②④B．①③④C．①②③D．①③解析本题较全面地考查学生对新思想的认识。其中②不是新思想的内容，④是错误理解，因为还没有认识到中国在制度方面的落后，不是充分认识。答案D3．第二次鸦片战争后以曾国藩为代表的洋务派主张学习西方先进生产技术，其根本目的是()。A．使中国走上资本主义道路B．镇压太平天国C．抵抗外国侵略D．维护清朝统治解析解题时首先抓住第二次鸦片战争后的特定背景(即内忧外患)，结合洋务派的阶级本质(它是清王朝封建统治的维护者)，就很容易了。使中国走上资本主义道路，显然与其阶级本质不符；镇压太平天国、抵抗外国侵略只能是洋务派维护统治的具体目的之一，都服务于维护清朝统治。答案D4“”．下列关于中体西用的表述，不正确的是()。A“”．魏源首先提出中学为体，西学为用理论B“”．张之洞对中体西用思想做了全面的阐述C“”．中体西用对中国传统文化的认识有很大的局限D“”．中体西用体现了当时部分知识分子主张学习西方，实行变革的共识“”“”解析本题考查学生对中体西用思想的掌握能力。中体西用思想是60年代洋务派提出的。答案A5“”“”．梁启超在其《新民说》中提出了新民思想，他认为，要建设一个新的中国，必须先“”“”养成新的国民。新民是指有爱国思想、尚武精神、社会公德、独立人格的新国民。在当时历史背景下，梁启超发表《新民说》意在说明()。A．维新变法是救亡图存的唯一出路B．中国政治改革不宜操之过急，反对资产阶级民主革命运动C．要革命，不要改良D．兴民权是变法的根本，是强国的保证解析本题考查学生依据所学知识进行分析推断的能力。梁启超是资产阶级维新派，主张社会改良，反对革命，希望通过提高民众素质，进行渐进的社会改良。答案B6“．梁启超说：我国蚩蚩四亿之众，数千年受治于民贼政体之下，如盲鱼生长黑壑，不知□□”天地间有二字。省略的两字最可能是()。A．君主B．科学C．西学D．民权“”解析由材料可知，梁启超反对君主专制，民贼政体即封建专制政体，在这种政体之下，人民毫无权利可言，即没有民权。答案D7．我们说孙中山的民权思想是资产阶级维新派民权思想的进一步发展，主要是因为孙中山主张()。A．实现民主、自由和平等B．建立资产阶级共和政体C．改变清朝君主专制统治D．建立资产阶级国家政权解析维新派主张实行君主立宪制，孙中山主张建立资产阶级共和国，故B项符合题意；A、C、D“三项属于孙中山民权思想与维新派民权思想的相同点，不符合进一步发”展的限制条件。答案B8．洋务派和维新派的相同点是()。①维护清政府的封建统治②学习西方以自强③变革封建制度④发展资本主义工商业⑤促进了中国的近代化A．①②B．①③⑤C．②⑤D．①②④⑤“”解析本题考查学生比较分析问题的能力。洋务派主张中体西用，而维新派主张变革封建制度，发展资本主义。选项③④只适用于维新派。答案C9．康有为是我国近代著名的维新派领袖。下列关于维新变法的主张，不属于康有为的是()。A．托古改制B．认为儒家学说中充满自由、平等、博爱的精神，与近代民主自由思想相似C“”．用进化论的观点重新解释三世说，用儒家学说为政治制度的变革提供一种进化论的依据D．主张君主立宪和民主共和同步进行解析康有为坚持渐进变革，主张只能先君主立宪，再实行民主共和。答案D1...
