高中历史 专题六 穆罕默德•阿里改革专题检测（人民版选修1）VIP免费

【创新设计】-高中历史专题六穆罕默德阿里改革专题检测人民版选修1(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1．19世纪初，穆罕默德·阿里进行改革的最主要原因是()。A．马木鲁克的腐朽统治B．英法等欧洲列强的侵略C．内忧外患的局面需要改革来维护统治D．埃及经济十分落后解析本题旨在考查学生对穆罕默德·阿里改革必然性的理解和综合分析埃及社会状况的能力。改革前，埃及面临着内忧外患的局面，A项是埃及的政治状况，B项是外部民族危机，D项是埃及的经济危机，都比较片面，而C项包含了其他三项的内容。答案C2．下列关于18世纪末埃及社会状况的叙述，正确的是()。①马木鲁克推翻奥斯曼帝国的统治，重掌政权②国内军阀割据，连年战乱③经济凋敝，民不聊生④西方列强对埃及进行经济侵略A．①②③④B．②③④C．①③④D．②③解析18世纪末，埃及面临着严重的社会危机，主要表现在以下两个方面：内部奥斯曼帝国的压迫及国内马木鲁克军阀势力的混战导致连年战乱和经济凋敝；外部西方列强的经济侵略进一步恶化了埃及的形势。尽管马木鲁克实际上统治了埃及，但奥斯曼帝国名义上依然是埃及的宗主国，故排除①。答案B3．穆罕默德·阿里取得政权后，埃及的形势是()。①西方资本主义国家的侵略危险仍存在②埃及人民要求独立自主的呼声高涨③奥斯曼素丹不愿放弃对埃及的统治④马木鲁克仍控制着埃及的国计民生A．①②③④B．①②④C．②③④D．①③④解析上述四个选项分别从内外两方面准确再现了当时的客观形势，故选A。答案A4．18世纪末至19世纪初，英国入侵埃及不同于法国入侵埃及的特点是()。A．侵占埃及，建立殖民统治B．往往联合奥斯曼帝国和扶植马木鲁克势力侵略C．进行科学文化侵略D．镇压人民起义解析英国殖民侵略的特点是将殖民势力与被侵略地区的反动势力勾结，扶植反动势力。故选B项。答案B5．在工业革命大潮直接有力地冲击之下，穆罕默德·阿里对埃及落后的社会生产方式进行了彻底改造，能体现这一改造的措施是()。A．大力加强中央集权B．消灭盗匪C．坚决打击马木鲁克割据势力D．创办第一批近代工厂解析本题考查学生对阿里改革内容的再现和理解能力。对生产方式进行改造属于经济改革的内容，A、B、C三项属于政治改革的措施。答案D6．穆罕默德·“”阿里的改革使埃及发生了数百年来未有的变化，这些变化包括()①社会秩序改善②民族工业发展③人民反抗减少④遏制西方入侵A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④解析：阿里改革是为巩固政权，而非解决民生问题，再加上连年征战给人民带来灾难，人民反抗不断。答案：D7．奥马尔·“麦克莱姆扬言：穆罕默德·阿里是我扶上台的，我保证也能把他赶下”台。上述言论集中反映了()。A．长老阶层势力威胁到了阿里政权B．埃及国内阶级斗争一发不可收拾C．长老阶层占有大量宗教地产D．马木鲁克势力对土地改革不满解析应明确奥马尔·麦克莱姆属于长老阶层。答案A8．穆罕默德·阿里改革的局限性体现在()。A．结束了埃及长期混乱状态B．推迟了欧洲列强侵占埃及的进程C．加强了封建专制的中央集权D．促进了埃及资本主义的发展解析A、B、D三项是进步性的体现，19世纪，资本主义发展已成为世界潮流，加强封建中央集权违背了这股潮流。答案C9．穆罕默德·阿里改革存在的问题是()。A．工业发展面临资金匮乏、管理不善的困境B．地方割据势力严重C．埃及出现数百年来未有的统一之局面D．埃及逐渐摆脱奥斯曼帝国的殖民统治“”解析本题主要考查学生对教材内容的再认再现能力。要注意关键词存在的问题。很明显C、D两项是改革取得的成效。而B项经过加强中央集权已基本解决地方割据问题。答案A10．穆罕默德·阿里在改革中主张学习西方先进经验的根本目的是()。A．推动埃及的近代化B．抵御外来侵略C．巩固统治，建立庞大帝国D．改善国内的文化教育答案C11．为促进文化知识的普及，阿里采取的措施有()。①鼓励外国人接管埃及的教育②提高教育普及的程度③建立印刷厂，刊印埃及的书籍④创办新闻报纸，及时报道国内外发生的重大事件A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④解析阿里的教育改革是为其政治经济改革服务的，他学习西方的教...