劝学(时间：45分钟分值：60分)积累与运用1．选出加点词的意义和用法不同于现代汉语的一项()(4分)A．不积小流，无以成江海B．则知明而行无过矣C．君子博学而日参省乎己D．学不可以已答案C2．下列关于“绝”的解释不正确的一项是()(4分)A．忽然抚尺一下，群响毕绝绝：终止。B．率妻子邑人来此绝境绝：隔断。C．以为妙绝绝：到了极点。D．非能水也，而绝江河绝：非常。解析D．绝：横渡。答案D3．从词类活用的角度看，下列各句中加点词的用法不同于其他三项的一项是()(4分)A．君子博学而日参省乎己B．假舟楫者，非能水也，而绝江河C．上食埃土，下饮黄泉D．箕畚运于渤海之尾解析“水”是名词作动词，其余各项都是名词作状语。答案B4．下面“者”字的用法和意义与“虽有槁暴，不复挺者”中的“者”相同的一项是()(4分)A．非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也B．假舟楫者，非能水也C．陈胜者，阳城人也D．期年之后，虽欲言，无可进者解析A．指代结果，以示将有所解释，意为“……的原因”。B.意为“……的人”。C.用在判断句中，表提顿。D.意为“……的话”。答案A5．下列各句中没有特殊句式的一项是()(4分)A．青，取之于蓝而青于蓝B．冰，水为之而寒于水C．蚓无爪牙之利，筋骨之强D．吾尝跂而望矣，不如登高之博见也解析A．状语后置；B.状语后置；C.定语后置。答案D阅读与鉴赏一、课内精读阅读下面一段文言文，完成6～9题。(16分)积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。6．下列成语中，“备”的意义与“圣心备焉”的“备”相同的一项是()(3分)A．常备不懈B．有备无患C．德才兼备D．攻其不备答案C7．下列句子中，“而”的用法与“蟹六跪而二螯”的“而”相同的一组是()(3分)①积善成德，而神明自得②锲而不舍，朽木不折③先帝创业未半而中道崩殂④此臣所以报先帝而忠陛下之职分也⑤黑质而白章⑥吾恂恂而起⑦得之心而寓之酒也A．①③⑤B．②④⑦C．④⑤⑦D．③⑥⑦答案C8．指出下列句子中加点词的用法。(8分)备选答案A．数词表示名量。B.数词表示动量。C.形容词，专一。(1)骐骥一跃()(2)不能十步()(3)上食埃土，下饮黄泉，用心一也()(4)蟹六跪而二螯()答案(1)B(2)A(3)C(4)A9．这段文言文用了哪两种论证方法？(2分)答：________________________答案比喻、对比二、课外拓展阅读下面文言文，完成10～14题。(24分)金圣叹先生传(清)廖燕先生金姓，采名，若采字，吴县诸生也。为人倜傥高奇，俯视一切。好饮酒，善衡文评书，议论皆发前人所未发。时有以讲学闻者，先生辄起而排之。于所居贯华堂设高座，召徒讲经，经名《圣自觉三昧》，稿本自携自阅，秘不示人。每升座开讲，声音宏亮，顾盼伟然。凡一切经史子集、笺疏训诂，与夫释道内外诸典，以及稗官野史、九彝八蛮之所记载，无不供其齿颊，纵横颠倒，一以贯之，毫无剩义。座下缁白四众，顶礼膜拜，叹未曾有。先生则抚掌自豪，虽向时讲学者闻之，攒眉浩叹，不顾也。生平与王斫山交最善。斫山固侠者流，一日以千金与先生，曰：“君以此权子母①，母后仍归我，子则为君助灯火，可乎？”先生应诺，甫越月，已挥霍殆尽，乃语斫山曰：“此物在君家，适增守财奴名，吾已为君遣之矣。”斫山一笑置之。鼎革后②，绝意仕进，更名人瑞，字圣叹，除朋从谈笑外，惟兀坐贯华堂中，读书著述为务。或问“圣叹”二字何义？先生曰：“《论语》有两‘喟然叹曰’，在颜渊为叹圣，在与点为圣叹。予其为点之流亚欤！”所评《离骚》、《南华》、《史记》、杜诗、《西厢》、《水浒》，以次序定为“六才子书”，俱别出手眼。尤喜讲《易》，“乾”、“坤”两卦，多至十万余言。其余评论尚多，兹行世者，独《西厢》、《水浒》、《唐诗》、制艺、《唱经堂杂评》诸刻本。传先生解杜诗时，自言有人从梦中语云：“诸诗皆可说，惟不可说《古诗十九首》。”先生遂以为戒。后因醉纵谈《青青河畔草》一章，...
