高中语文 4.13 与高司谏书配套练习 语文版必修4VIP免费

与高司谏书(时间：45分钟分值：60分)积累与运用1．下列各句中，对加点实词的解说，有误的一项是()(3分)A．修顿首再拜白司谏足下再：又。B．然犹未暇一识足下之面暇：空闲。C．是时予年少，未与人接接：交往。D．《春秋》之法，责贤者备责：要求。解析再：两次。答案A2．下列各句中，加点字不存在活用现象的一项是()(3分)A．某年十七时，家随州B．及见师鲁，亦说足下深非希文所为C．前日又闻御史台榜朝廷D．使天下皆释然知希文之当逐解析A．家，名词用作动词，安家。B.非，意动用法，以……为非。C.名词用作动词，张榜公告。答案D3．下列各句中，“以”的用法和意义与例句相同的一项是()(3分)例句：以文学大有名，号称得人A．持此辩以示人，孰不爱之B．今又以言事触宰相得罪C．则今日天子与宰相以忤意逐贤人D．以智文过，此君子之贼也解析都是介词，凭借。答案D4．下列各句中，“之”的用法和意义相同的两项是()(3分)A．此不得使予之不疑也B．是予自闻足下之名及相识C．今某区区犹望足下之能言者D．宋，何罪之有解析A、C都是结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性。答案AC5．下列各句中，“见”的用法和意义相同的两项是()(3分)A．及见师鲁，亦说足下深非希文所为B．生孩六月，慈父见背C．时变节乃见D．冀君实或见恕也解析B、D放在动词前，表示对自己怎么样。答案BD阅读与鉴赏一、课内精读阅读下文，回答6～9题。(23分)伏以今皇帝即位已来，进用谏臣，容纳言论，如曹修古、刘越，虽殁犹被褒称。今希文与孔道辅，皆自谏诤擢用。足下幸生此时，遇纳谏之圣主如此，犹不敢一言，何也？前日又闻御史台榜朝堂，戒百官不得越职言事，是可言者惟谏臣尔。若足下又遂不言，是天下无得言者也。足下在其位而不言，便当去之，无妨他人之堪其任者也。昨日安道贬官，师鲁待罪，足下犹能以面目见士大夫，出入朝中，称谏官，是足下不复知人间有羞耻事尔！所可惜者，圣朝有事，谏官不言，而使他人言之，书在史册，他日为朝廷羞者，足下也。《春秋》之法，责贤者备。今某区区犹望足下之能一言者，不忍便绝足下、而不以贤者责也。若犹以谓希文不贤而当逐，则予今所言如此，乃是朋邪之人尔，愿足下直携此书于朝，使正予罪而诛之，使天下皆释然知希文之当逐，亦谏臣之一效也。6．解释下列句子中加点字的意义。(4分)①伏以今皇帝即位已来：________________________②足下幸生此时：________________________③昨日安道贬官：________________________④今某区区犹望足下之能一言者：________________________答案①认为②对对方的尊称③被贬④谦称自己的心意7．从文段找出3个文言特殊句式，并说明。(6分)答：________________________________________________答案①如曹修古、刘越，虽殁犹被褒称。(省略句、被动句)②戒百官不得越职言事。(省略句，句前省略“榜”)③无妨他人之堪其任者也。(定语后置句)8．翻译文中画横线的句子。(9分)①足下幸生此时，遇纳谏之圣主如此，犹不敢一言，何也？译文：________________________________________________②足下在其位而不言，便当去之，无妨他人之堪其任者也。译文：________________________________________________③今某区区犹望足下之能一言者，不忍便绝足下、而不以贤者责也。译文：________________________________________________答案①您幸运地生在当世，碰到如此能听取意见的圣主，尚且不敢说一句话，为什么呢？②您在谏官的位置上却不说话，就应该离职，不要妨碍胜任谏官之职的其他人。③如今我还一心一意地希望您能够向天子进一言，不忍心就与您断交、而不拿贤者来要求您。9．这两段文字表现了欧阳修怎样的品格和胸怀？(4分)答：________________________________________________答案表现欧阳修嫉恶如仇、追求正义、胸怀坦荡的高贵品质和宽广胸怀。二、课外拓展阅读下面文言文，回答10～14题。(22分)梅圣俞诗集序欧阳修予闻世谓诗人少达而多穷，夫岂然哉？盖世所传诗者，多出于古穷人之辞也。凡士之蕴其所有，而不得施于世者，多喜自放于山巅水涯之外，见虫鱼草木风云鸟兽之状类，往往探其奇怪。内有忧思感愤之郁积，其兴于怨刺，以道羁臣寡...