第7课戊戌变法【学习目标】1.说出公车上书的背景、经过，知道公车上书的影响。2.列举维新派宣传维新变法的活动，了解百日维新的开始、失败标志，归纳百日维新的内容。3.归纳戊戌变法的性质、历史意义、失败原因，说出维新变法的进步性，感受维新人士的爱国精神。【预习导学】一、自主学习（请同学们逐目阅读课文，分别完成下列问题）1.公车上书(1)背景：1895年春,的签订。(2)目的：救亡图存，挽救国家危亡。(3)经过：和邀请各省参加科举考试的举人，联名上书，反对同日本议和，请求变法图强。(4)影响：揭开了维新变法运动的序幕。【小贴士】通过公车上书史实的学习，使我们认识到19世纪末中国先进知识分子的“天下兴亡，匹夫有责”的爱国主义精神。2.宣传维新变法公车上书失败后,康有为、梁启超创办《》(后更名为《中外纪闻》)，成立了维新派政治团体。3.百日维新(1)时间：年6月11日-9月21日。【小贴士】1898年是旧历戊戌年，因此称这次变法为“戊戌变法”，又因这次变法从1898年6月11日到9月21日，历时103天,所以又称“百日维新”。(2)领导人：光绪帝、康有为、梁启超、等。(3)内容类别颁布的新法影响政治改革政府机构，裁撤官吏，任用有利于资产阶级参与政权经济鼓励私人兴办有利于中国资本主义的发展文化开办培养人才，翻译西方书籍，传播新思想；创办报刊，开放言论有利于西方科学技术和资产阶级思想的传播军事训练有利于提高军队战斗力4.失败：1898年9月，慈禧太后发动“”，囚禁了光绪帝，变法失败。5.性质：是一场自上而下的资产阶级改良运动。【合作探究】一、预习反馈：组内交流预习中的不明白的问题，仍不明白的由组长汇总。二、探究交流（不依附，不从众，让思考成为习惯！）1、探究问题一：模拟场景——百日维新。安排学生预习并分小组表演历史剧《戊戌变法》——众人(知识分子、保守官僚、农民)看变法法令的场景。通过不同阶层的人们反映，使同学们进一步认识到戊戌变法的进步性和局限性，以及手中握有实权的顽固派很轻松地扼杀维新变法运动的结局。背景：1898年9月,慈禧发动政变,维新变法失败。地点：在戊戌六君子即将被杀的菜市口,记者进行临时采访。被采访人：监斩官刚毅(顽固派)、谭嗣同、围观农民甲。采访记录：记者：请问大人(刚毅)，光绪帝颁布的法令中，哪一点引起了你的反对？刚毅：。(回答一点即可)记者：请问谭壮士(谭嗣同)，您为了变法而流血牺牲，您认为法令中的哪一点有利于救治人们僵化的思想?谭嗣同：。(回答一点即可)记者：留得青山在，不怕没柴烧，您为什么不逃走呢?谭嗣同：。记者：农民兄弟，你对这次变法有何见解?农民甲：我没啥看法，不太关心这个问题。(农民一脸漠然)记者总结：(提示：通过对比三个不同阶层人物的反映，对这次变法失败的原因进行总结，也可以对“变法道路”进行深入思考，或者是体验维新人士的爱国热情。回答一点即可)例如：。2、探究问题二：在评价戊戌变法历史地位的问题上，有人认为：资产阶级所颁布的一系列新政法令和戊戌变法的政策大都被废除，是失败的，也有人认为：在中国近代化的过程中，戊戌变法有重要意义，它为中国的近代化奠定了基础，功不可没。结合所学知识，说说你同意哪种观点，并说明理由。【达标检测】一、单项选择题1．使康有为、梁启超等中国先进知识分子警醒并要求变法的事情是（）A．洋务运动的失败B．中日甲午战争失败，签订《马关条约》C．鸦片战争的失败D．谭嗣同等六人被杀害2．康有为发动各省参加科举考试的举子联名上书的事件发生于（）A．1894年B．1897年C．1895年D．1898年3．下图是光绪帝被宣扬变法的言词感动，而召见了（）A．刘光第B．康有为C．梁启超D．林旭4．在戊戌变法法令中，属于文化教育的内容是（）A．开办新式学堂，翻译西方书籍，创办报刊，开放言论B．鼓励私人兴办工矿企业C．改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士D．训练新式军队5．1898年6月到9月，清朝光绪帝按维新派意图，发布了一系列变法令。1898年是旧历的（）A．辛亥年B．戊戌年C．甲子年D．辛丑年6．某学堂因废八股、设西学而受到当地官员传讯，他们抗辩道：“此乃当今皇上旨意，何罪之有？”这个“皇上”指的是（）A...
