第16课三国鼎立李仕才第16课三国鼎立学习目标:1、识记:官渡之战、赤壁之战的交战双方、时间、特点、结果,三国的建立,三国经济概况;2、分析:曹操统一北方和三国鼎立形成的原因;3、认识:国家统一是历史的必然趋势
重点难点:重点:官渡之战、赤壁之战和三国鼎立的形成难点:曹操统一北方的原因和三国鼎立局面的形成【课前小练】1.公元200年,曹操在打败袁绍,为统一北方奠定了基础
2.公元208年,刘备在的建议下联合孙权,对抗曹操;孙权部将用火攻的办法在打败曹操
3.三国统治者都注意发展经济
修建了许多的水利工程;的丝织业兴旺;的造船业发达,促进了海上交通的发展
4.三国时期吴国船队到达,加强了内地和台湾地区的联系
5、完成表格官渡之战赤壁之战时间交战双方结果意义三国的建立政权名称时间创建者都城(今名)魏蜀吴【合作探究】1、你能解释一下三国鼎立局面形成的原因吗
2、评一评,你心目中的曹操和诸葛亮是怎样的历史人物
【当堂评价】一、单选题1
公元207年,曹操曾写诗明志:“老骥伏枥,志在千里
烈士暮年,壮心不已
”结合所学知识判断,当时曹操“志”在何处A
杜甫的“功盖分三国,各成八阵图
”的诗句主要赞颂的是A.曹操B.刘备C.周瑜D.诸葛亮3
祖国大陆与台湾友好交往是从下列哪个时代开始的
三国4.官渡之战的交战双方是AA.曹操和袁绍B
曹操和孙刘联军C
孙权和刘备D
袁绍和孙刘联军5
208年左右,割据东汉天下的主要军事集团是BA
袁、曹、刘集团B
曹、刘、孙集团C
刘、孙、袁集团D
孙、袁、曹集团6
下列对三国鼎立局面的评价,哪一项是符合历史发展趋势的DA.战乱频繁,破坏了社会经济的发展B.三国鼎立,加剧了国家的分裂C.破坏了民族关系,不利于民族融合D
局部统一,为全国统一创造了条件7.阅读材料材料一:“滚滚