Unit6TheAnimalKingdomLesson18AnAnimalStory本课是北师大版《初中英语》七年级下册教材第6单元第18课，话题为动物。第三单元的前两课学习内容包括如何介绍我最喜欢的动物和如何描述有趣的动物。本课学习一篇有关人和动物的感人故事，为最终进行本单元的综合语言输出奠定必要的语言基础。本节课的教学设计分为两个课时。第一课时侧重对阅读文章的理解，引导学生通过阅读提取有关John、Anthony和狮子Christian之间感人故事的具体事实。在阅读活动中，引导学生提取故事发展的主线信息和细节信息，在读前、读中理解与话题相关的词汇，在语篇中关注方式副词的表意功能，最后结合课文信息和语言信息进行输出性活动。第二课时在复习有关狮子的感人故事和巩固相关语言的基础上，引入本课的语法功能——方式副词，学习其基本结构和语用功能。在语境中进行多层面的练习，最后运用方式副词写一篇有关动物的小故事。【知识与能力目标】1.Keyvocabulary2.Keystructures【过程与方法目标】1.通过阅读，获取有关John、Anthony和狮子Christian的故事信息；2.通过阅读，体会方式副词的表意功能.【情感态度价值观目标】教材分析教材分析教学目标教学目标体会故事中人和动物之间的情感。【教学重点】1.学通过阅读，获取具体信息。2.通过阅读，了解过去时的表意功能。【教学难点】体会方式副词的表意功能Taperecorder,MultimediaTaperecorder,MultimediaStep1.Warm-upTshowsthefourphotosoftheanimalstoaskSstonametheanimalsandtellwheretheyarefrom.TshowsthephotosofanotherthreeanimalstohelpSsknowaboutmoreanimalsandtheplacestheyarefrom.Tshowsaphotoofababyliontoelicitthewordsandphrases“cute,growbecomestrong,becomedangerous”.Step2.Pre-readingTshowsthephotoofJohn,AnthonyandChristiantoencourageSstopredictthe教学过程教学过程课前准备课前准备story.TasksSstoaskandanswerStep3.Reading1.ReadingØSsreadthestoryandchecktheirprediction.2.ReadingØTasksSstocompletethestorywiththekeywordsfromthebox.ØSschecktheanswersinpairs.ØThelpsSstoreasontheiranswersaccordingtotheclueinthepassage.3.ReadingØTguidesSstoknowaboutthemainideaofeachparagraphbycompletingthesentences.Ø1stPara.Ssreadthefirstparagraphandcompletethetablebyunderliningthekeywordsontheirbooks.Ø2ndPara.Ssreadthesecondparagraphandanswer:WhydidtheytaketheliontoAfrica?WasChristiandangeroustothem?HowdidChristianlivewiththem?WasiteasyforChristiantoliveinAfricaatfirst?4.Ssreadthethirdparagraphandfillinthetableaboutwhathappenedbeforeandwhentheymet.Atthesametime,TguidesSstoguessthemeaningofthenewwordsrecogniseandbelievefromthecontext.Ø4thPara.Ssreadthelastparagraphandanswer:WhowasChristianwith?WhatdidChristiandotothem?HowdidJohnandAnthonyfeelwhentheyleftChristian?Step4.TalkingAsk:WhatdidtheydotolookafterChristian?Askthestudentstoworkinpairs.Step5Workinpairs:Makeuptheirowndialoguesabouttheirpastlife.Orplaytheinterviewinpairs.Andthenpresenttheirconversations.Step6Homework1.听录音，跟读第70页Ex.2的文段，注意模仿nativespeaker的发音。2.Writeadiaryaboutthisstory.略。教学反思教学反思
