七年级下历史学案设计第1课统一国家的重建一、学习目标：（有了目标，才能有的放矢
）1、了解隋朝的建立和全国大一统的重建
2、识记科举制度的主要内容和三省六部制的内容
3、知道隋大运河的开凿及其作用
二、学习重点：科举制度的主要内容和隋大运河的开凿
学习难点：如何理解科举制度的作用是本课的难点
三、自主学习：（相信自己，永不言弃
）（一）隋朝的重建统一1、隋统一的条件：2、581年，北周外戚（）夺取政权，自立为帝，建立隋朝
（）年，隋灭陈，结束了自西晋以来长期的分裂割据局面，重建了全国大一统的局面
3、大运河的开凿：⑴开凿的目的：⑵内容：⑶作用：⑷消极后果：（二）隋朝的灭亡和唐朝的建立1、隋炀帝的暴政是指、具体表现在
后果是2、隋朝末年，太远留守（）乘机起兵反隋，攻入长安
（）年，隋炀帝在江都被发动兵变的部下杀死，隋朝灭亡
同年，（）称帝，建立唐朝，以（）为都城
（三）隋唐政治新格局1、列举三省六部制的内容
2、列举科举制度的内容及作用
（四）自学检测：581年，北周外戚（）建立了隋朝，并于589年重新统一了全国
统一后，开通了南北（）
但隋第二代皇帝炀帝（）骄奢淫逸，滥用民力，终于在618年亡国
与此同时，（）建立了唐朝，定都（）
隋唐国家政治制度有许多新的设置，突出的是建立（）和推行（），这两项制度都对后世有很大的影响
四、课堂合作探究：（若不团结，任何力量都是弱小的
）填表格：秦朝隋朝统治时间15年统一意义政治制度1、丞相、太尉、御史大夫2、郡县制伟大工程灭亡原因1、法律严酷2、兵役、徭役繁重对后朝影响1、汉承秦制2、汉接受秦亡教训，休养生息五、展示点评：(不要等待机会，而要创造机会
)六、巩固检测：(我成功是因为我有决心，从不踌躇
识读隋大运河示意简图，结合所学知识回答问题：（1）从图中看出，大运河大致上是什么走向
（2）图中隋朝的两个都城，其名称分别是什么
