第十章：流体的力现象第2节：认识浮力（1课时）一教学目标1.知识目标：知道浮力的概念;知道浮力产生的原因；知道物体的浮沉条件。2.能力目标：通过实验和生活、生产中的实例理解浮力的概念和物体的浮沉条件。3.情感目标：通过讨论等培养学生的合作精神，通过列举实例，培养学生观察和分析能力。二、教学重点：浮力产生的原因和物体的浮沉条件。教学难点：对浮力产生的原因和物体的浮沉条件理解及应用（一）导入新课：故事引入：曹冲称象。（二）自学任务：（课前独立完成15分钟，课中交流合作及教师点拨25分钟）1、什么叫浮力？你能用测力计测出物体受到的浮力吗？2、浮力产生的原是什么?3.物体上浮、漂浮、悬浮和下沉其受到的浮力大小与它受到的重力大小有什么关系？三、自我记忆（独立完成用时3分钟）1.浸在液体(或气体)中的物体会受到液体(或气体)对它___________力，这样的力叫做浮力；浮力的方向总是_______________.2.测物体受到浮力大小的方法是：先用测力计测出物体在的重力大小G，再将物体浸入液体中读出测力计的示数F，最后求出物体受到的浮力大小F浮＝________________.3.浮力产生的原因是___________________________________________________。如图所示，一个长方体浸在液体中，进行比较，你会知道浮力产生的原因。因为hAhB，（填大于、小于或等于）所以PAPB,（根据P＝ρ液gh可知）所以FAFB，（根据F＝PS可知）最后，由浮力产生的原因可写出表达式为：F浮＝_________________.3.物体的沉浮条件:F浮______G时,物体上浮;F浮______G时,物体悬浮;F浮______G时,物体下沉.漂浮在液面上的物体,F浮______G.(选填:＜、＞或＝)四、自我检测：（10分钟）1.下列关于浮力的说法中，错误的是[]A．浮力的方向总是向上的B．只有浸在液体中的物体才受到浮力C．浮力起因于液体内部的压强随深度的增加而增大D．物体受到浮力作用时，向上的压力大于向下的压力。2.关于浮力，下列说法中正确的是[]A．同一物体漂浮在不同液体的液面时，物体所受的浮力大小不等；B．物体完全浸没在同一种液体中，在越深处它所受的浮力越大；C．漂浮在液面上物体所受的浮力一定大于沉到液体中的物体所受的浮力；D．漂浮在液面上物体所受的浮力一定等于它所受的重力．E．在液体中上浮的物体受浮力，下沉的物体不受浮力。3.浮力产生的原因是由于[]A．液体（或气体）对物体有压力；B．液体（或气体）对物体有压力差；C．液体（或气体）有质量；D．物体对液体（或气体）有压力．4.浸在液体中的物体的浮沉情况决定于和；如果物体上浮，则浮力物体的重力，如果物体下沉，则浮力物体的重力，如果物体漂浮或悬浮，则浮力物体的重力。5..一个小组在实验时，用弹簧测力计在空气中测一个铁块的重是3.5N，当把这个铁块的一半浸在水中称时，弹簧测力计的示数是2.8N，则此时铁块受到的浮力是；如果把这个铁块全部浸没在水中时，铁块受到的浮力应该是1.4N，那么弹簧测力计的示数应该是。五自我升华：（英语班10分钟，奥赛班15分钟）A组：1.一块石头在水中搬运时比较省力，这是因为_____________________________.2.一石块挂在弹簧秤上，在空气中称时，弹簧测力计的示数是4.7牛，把它全部浸在水中称时，弹簧测力计的示数是2.7牛，该石块所受水的浮力是______牛；如把它全部浸在酒精中称时，弹簧测力计的示数是3.1牛，该石块所受酒精的浮力是______牛.3、甲、乙两实心球静止在液体中，如右图所示：若甲、乙质量相同，甲、乙受浮力比较（）A、F甲＞F乙B、F甲＜F乙C、F甲=F乙D、无法判断4.某物块浸没在水中时，下表面受到水的压力为2.3牛，上表面受到水的压力为1.5牛，则该物块受到水的浮力为___牛，方向为________。5.质量是1千克的木块漂于水面，木块受到的浮力是（）A．1千克B．1牛顿C．9.8牛顿D．9800牛顿6.如图所示：甲、乙、丙、丁是四个材料、体积、形状互不相同的物体，图中注明了它们的浮沉情况及其每个物体受到的重力G，在图中画出每个物体受到的浮力F浮。B组：（奥赛班必作，国际英语班选作）1．如图1所示，木块的下表面和上表面受到水的压力分别为F1=5牛，F2=2牛，则水对木块的浮力是（）A．2牛B．3牛C．5牛D．7牛2.木...
