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碎片内容
七年级地理上册导学案学生姓名：课题认识地球的形状和大小及地球的经线和纬线班级七年级（）班课型复习课时间2010年9月19日学习目标1
了解人类对地球形状的认识过程
能够用数据来描绘地球的大小
懂得地球的经纬线
重、难点学会用经纬线在地球仪和地图上确定某一点的确切位置教学方法讨论法、假设法
导学过程：一、创设情境，导入新课1、小明说，他能在最短的时间内跨越所有的经线，你觉得可能吗
二、自主学习，合作探究1、(1)、注出图上A、B两点的经度：A_、B_
(2)、两点位于东半球的是，位于西半球的是
(3)、与A点经线相对的那条经线的度数是，与B经线相对的那条经线的度数是（1）、写出A、B、C、D的经纬度ABCD（2）、判断A、B、C、D、分别位于那半球三、解疑释疑，拓展升华我的疑问：老师解答：四、达标检测，巩固提高
做点金教练第9页的所有练习
从事历史教学，热爱教育，高度负责。
